九江新聞網訊?為提高幼兒園教育教學水平，同時全面了解幼兒的發展階段和教師的教學情況，科學地評價師幼的綜合能力發展，潯陽區第四幼兒園及濱江分園于2024年1月23日—24日，開展了本學期教育教學質量測評活動。

大班組的孩子個個神采飛揚、自信滿滿！通過問、答、說、唱、跳、動手操作等形式展示了自己的成長與進步。在整個展示的過程中，他們的精神飽滿，注意力集中，真是弟弟妹妹們的好榜樣！

中班組的孩子們落落大方、大膽展示所學知識與技能。從孩子們的學習習慣、知識技能及綜合能力等各方面的發展，看得出老師們在日常工作中對幼兒的用心，以及老師們踏實認真的教學足跡。

小班孩子們的年齡雖然小，但是在評估過程中，他們大膽表現，有模有樣地念兒歌、講故事、唱歌、表演，個個表現棒棒噠。

評估不是終點，是起點，在現場的評估過程中，我們更關注每個孩子真實的發展，實際的需求，發現我們教育教學過程中存在的問題，了解教育的適宜性、有效性，調整和改進教育方法，促進每一個幼兒發展，讓每個孩子自然成長。

不同的種子需要不同的生長條件，對溫度、濕度和土壤等，要求各不一樣。不同的孩子也有各自的秉性，各自的長處與不足。只有真正做到了解孩子，認識孩子，才能促使孩子更好地發展！