九江新聞網訊（朱雯雯）為深入貫徹落實“雙減”政策，切實減輕學生的學業負擔，搭建一個科學的評價平臺，近日，九江雙語實驗學校開展了一、二年級綜合素質“樂評”活動。遵循教育教學的基本規律和小學生的身心發展特點，讓學生在“玩中學”“玩中測”，感受各學科與生活的聯系，在沉浸式“花式闖關”中“悅”闖“悅”精彩。

九江雙語實驗學校有較為完整的“樂評”方案，一二年級的語文數學備課組在原有方案的基礎上集思廣益，結合實際情況進行再設計，確定闖關項目、評價標準等，從內容和形式上進行改進和創新，精心布置每一個“關卡”，并對一二年級全體教師進行分工安排。

本次“樂評”，語文學科分“拼音大冒險”“識字小達人”“造句我能行”“小小朗讀家”四個關卡。考察了孩子們拼音知識的掌握、詞語的積累量、語言表達能力以及課文的朗讀能力。

數學來源于生活又應用于生活，一年級“數學王國”里有“快問快答”“邊撥邊說”“我說你撥”三個版塊。考察孩子們的心算能力、動手能力、鐘表時間的掌握及實際運用能力。

孩子們闖過一關又一關，一個個高興地跳了起來，活動的開展不僅檢驗了學生對于知識的掌握情況，還激發了學生探索知識奧秘的欲望，學生充分體驗到知識游戲帶來的樂趣。這樣的“樂評”，是符合學情的“樂評”，為今后教師的教學指明了方向，為學生良好學習習慣的培養奠定了基礎。