九江新聞網訊（李勤勤）為了落實“雙減”政策，激發學生的創造力與實踐能力，讓孩子們在親手制作學具的過程中提高思維、空間及想象能力，廬山市白鹿中心小學于4月28日舉辦了一場別開生面的學生自制數學學具比賽。

此次比賽，學生們利用身邊的材料，創造出既實用又富有趣味性的數學學具，將抽象的數學概念轉化為直觀可見的實體模型。六年級孩子制作了圓柱和圓錐的展開圖，通過動手又動腦的方式，學生進一步掌握了這兩個圖形體積的含義，及體積的計算方法，加深了學生對知識的理解。五年級的學生依托所學的數學知識，充分發揮想象力和創造力，制作了一個個實用美觀、構思巧妙的數學學具。

由數學教研組成員組成的評委對孩子們的創意給予了高度評價。評委們紛紛表示，這些學具不僅展現了數學的魅力，更體現了孩子們無限的想象力和解決問題的能力。

活動的舉辦不僅為學生們提供了一個展現自我、實現創意的舞臺，也提升了孩子們的思維能力，啟迪了智慧，更為該校數學教育注入了新的活力。