九江新聞網訊（江愛蘭）為落實“雙減”政策，加強校際之間的交流合作及資源共享，引導教師踐行新課程理念，促進教師的專業化發展，6月7日，九江經開區西林學校與鶴湖學校攜手進行“同課異構”教研展示活動。

本次同課異構的課題是《三角形的證明》復習與回顧，由伍瑩和陳清兩位老師進行授課。兩位老師從不同角度挖掘教材、設計教學思路，演繹了不同的精彩，做到了“同中求異，異中求同”。

伍瑩老師善于調動課堂氣氛，激發學生學習熱情，充分利用多種手段進行教學，通過幾何圖形進行直觀的演示，激發學生的學習興趣，例題重視學生發散思維訓練。陳清老師課堂環節緊湊，條理清晰，注重培養學生探究思考解決問題的能力，例題的設計滲透分類討論思想和動點問題，對知識做到有效強化，學生掌握較好，取得好的教學效果。

展示結束后，兩位老師進行了說課。授課老師從設計理念、教學流程等方面進行深入反思和總結，聽課老師們各抒己見，暢所欲言，對課例各個環節從不同角度進行了精彩的點評，既有高屋建瓴的指導、細致入微的剖析，也有前瞻性的思考、階段性的總結，讓思維的火花再一次碰撞，達到相互學習、取長補短，共同進步的目的。

西林學校將以此次活動為契機，一步一個腳印，為推動教學工作再上新臺階而努力！