九江新聞網訊?為進一步提升教育教學質量，培養高素質應用型人才，實現“校企協同育人”的目標，近期，九江學院外國語學院校企合作《二語習得》課程教學團隊邀請九江外國語學校資深英語教師余小群老師在香遠樓417教室授課，2021級英語專業（師范類）A2111班近40名學生參加了課程現場教學活動。

本次課程題為“產出導向法在初中英語寫作中的應用”，教學內容涵蓋了產出導向法在初中英語寫作教學中的理論認知、技能掌握和素養培養三個方面。學生們了解了產出導向法的核心概念，學會了如何設計驅動性問題以激發學生的寫作興趣，以及如何利用“漢堡包寫作法”等結構化寫作技巧指導初中生進行有效的英語寫作。課堂上，學生們積極參與，通過自我評價和同伴互評，不斷完善和提高自己的寫作能力。課后紛紛表達了對本次課程的積極評價。外語A2111班徐佳欣同學表示：“這堂課讓我對英語寫作有了全新的認識，產出導向法的理念讓我明白了寫作背后的邏輯，特別是余老師引導我們如何運用‘漢堡包寫作法’，讓我覺得寫作不再枯燥，而是一種有趣的探索?！?/p>

校企協同育人不僅僅是一種教學模式，更是教育教學改革的重要抓手。未來，外國語學院將進一步推動企業導師進課堂的實踐，致力于打造更加開放和融合的教育生態，繼續探索和推廣新的合作教學模式，為培養適應社會發展需求的高素質人才而不懈努力。

九江外國語學校的余小群老師曾作為江西省優秀教師公派于英國圣·約翰大學進修，擁有二十多年的初中英語教學經驗，培育出無數優秀學子，積累了豐富的教育理論與實踐經驗。對英語知識了如指掌，能化繁為簡。理論知識扎實，熟知前沿教育理念，教學方式靈活。獲獎論文無數，論文發表于市、省和國家級刊物若干。余老師實踐經驗尤為豐富，在教學方法和課程設計上頗具創新精神，教學風格注重理論與實踐的結合，課堂節奏把握準確，情境設置巧妙，致力于通過啟發式教學方法激發學生的學習興趣與創新能力，被學生們譽為“知識的橋梁”。（九江學院外國語學院供稿）