九江新聞網訊（饒丹丹／文　黃敏?張雯／圖）時維九月，序在金秋。為建立協同、共享、高效、均衡集體教研機制，推進九江市基礎教育課程改革，全面提升教育聯盟內各學校的教育教學質量，九江市教育科學研究所精心組織了市直初中教育聯盟六校聯合教研活動，旨在通過同教共研，實現協同提質。9月12日上午，2024年市直初中教育聯盟六校初中化學聯合教研活動在九江外國語學校順利開展。

此次教研活動內容聚焦于人教版化學九年級上冊第一單元的課題2《化學實驗與科學探究—試劑的取用》，活動分為兩個環節：同課異構展示及評課教研。來自九江市第十一中學的戴舒翔老師與九江外國語學校的饒丹丹老師分別帶來了風格迥異卻同樣精彩的展示課。

戴老師以其獨特的視角將日常生活中的化學現象融入課堂，創造了富有吸引力的教學情境，內容設計條理分明，理論與實際的巧妙融合。教學過程中，時間把控精準得當，重視學生的互動交流，充分兼顧了教、學、評三個環節的統一。課堂真正做到了以學生為本。　

饒丹丹老師以戴博士的趣味化學視頻拉開課堂序幕，接著借助超市中水果的分類擺放巧妙地導入新課，充分激發了學生的興趣，并引導學生進行自主探究。她圍繞核心知識，讓學生充分參與其中，還引導學生為關鍵知識點編織順口溜，在加深知識理解的同時，也增強了學習的趣味性。饒丹丹老師的教學層次分明，互動豐富多樣，充分展現了青年教師的活力與專業素養。

參與聽課的教師們仔細聽課，認真記錄，有限的課時引發無限的思考，將自身課堂教學與之相對照、相印證，經歷了一場思想的深刻交流與融合。九江市教育科學研究所的兩位化學教研員全程參與此次教學活動，她們密切關注課堂上的每一個細節，力求全面把握教學情況。她們用心捕捉課堂細節，時刻關注課堂動態和教學效果，以及學生的學習狀態，真實記錄下“教”與“學”的全過程。

評課環節中，專家們踴躍發言，從多個不同角度深入剖析了展示課的優點。與此同時，他們也提出了具有建設性的意見。點評細致且具體，緊緊圍繞教學過程與教學實際，引發了上課及在座聽課老師們的強烈共鳴，令人深思。這些點評既對授課教師的工作給予了充分肯定，又為其他教師提供了極為寶貴的經驗借鑒。

九江市教育科學研究所初中化學教研員曹小芬對兩位老師的課堂教學從以下方面給予了充分肯定：（1）教學內容準確、科學、規范，緊扣新課標，注重發展學生分類、比較、有序的科學思維，形成節約資源、保護環境的科學態度與責任，有效地落實了學科核心素養；（2）以學習者為中心，通過分組實驗以及多樣化的學習任務，讓學生在課堂學習中不僅獲得知識，更能收獲成就感；（3）對情境素材的巧妙使用，能夠選擇化學趣味實驗、生活現象等，加強化學與生活的聯系，為課堂增加趣味的同時，也彰顯了學科的育人價值。隨后，她指出，今年是新教材授課的第一年。新教材是落實新課標的重要載體，在新的學期，教師們應當從鉆研新教材、重視教科研這兩個方面著手，重視自身專業成長，努力成為一名研究型教師。

最后，化學教研員方晴、曹小芬召開市直中學初中教研組長以及市直初中化學中心組成員會議，對2024年秋季初中化學九江市教研活動安排進行了相關布置，活動圍繞著以下兩方面來開展：（1）研究義務教育新課程標準，了解新教材的變化，以便讓一線教師在課堂上能夠科學、高效地使用新教材；（2）關注課堂教學，促進教師隊伍建設，深入研究初中化學改革中課堂教學的實踐。

此次同課異構活動，核心價值在于成功打造了一個開放包容的交流平臺，促使多元思維激烈碰撞、深度交融。集體智慧在此匯聚，教學理念在碰撞中持續升華，教學方法在交流中不斷創新。相信在未來的日子里，教師們必定會繼續攜手前行，不斷探索更加高效的教學模式，共同書寫教育事業的嶄新篇章。