九江新聞網(wǎng)訊（熊清珍）悟行相長，思行并進。為助推學校英語教師準確把握新教材的編寫理念、主題主線和結構變化，進一步更新教學理念和方法，深化英語課堂教學改革，確保新舊教材有序替換、平穩(wěn)銜接，促進課堂教學的有效實施，9月24日上午，廬山市第三小學英語教研組開展新教材培訓交流研討會。

四年級備課組組長許萍老師結合暑期培訓心得，重點對三年級上冊教材進行了精細解讀。她從教材概況、教材編寫和修訂思路、教材結構、新舊教材具體變化及各單元教學分析及建議等方面進行了講解，讓老師們對人教版英語教材既有整體把控，又能對新教材每一板塊的編排有深度的理解。為保證和提升小學英語教學質(zhì)量提供了有力的支持。

接著各年級組代表分享集體備課研討結果，依據(jù)新教材的設計理念、教學目標，教師要及時調(diào)整教學策略，要更加注重學生的實際需求和學習興趣，采用更加靈活多樣的教學方法，加強對學生語言運用能力和跨文化交流能力的培養(yǎng)，以更好地適應新時代英語教學的需求。

本次研討活動圓滿結束，教師們紛紛表示，要將所學所得轉(zhuǎn)化為實際行動，深耕新課程，以嶄新的姿態(tài)砥礪奮進、篤行致遠，綻放自己的教育風采，為學校英語教育教學的發(fā)展貢獻自己的力量。