九江新聞網訊（劉慧慧／文　鐘霞／圖）為全面落實立德樹人的教育根本任務，引導教師們積極探索實踐新課程理念下的教學模式與方法，進一步激發濂溪區初中青年英語教師的教學熱情，持續優化教學質量，推動“教、學、評一體化”課堂教學模式的構建，10月16日，2024--2025學年度上學期初中英語無生課堂教學比賽在濂溪區外國語學校舉行。

本次比賽由濂溪區教師發展中心主辦，濂溪區外國語學校承辦。區初中英語教研員、中心組成員、骨干教師擔任評委。區教師發展中心相關領導周秀麗、付菊霞、戶紅軍到現場聽課與指導。

整場比賽精彩紛呈，選手們用獨具匠心的設計、循循善誘的引導，聲情并茂的語言、親切自然的教態將新課程理念滲透于教學中。他們全情投入、神采飛揚，以扎實的基本功展示著課堂獨特的魅力和精彩。使得一堂堂賽課達到了無“生”勝有“生”的精彩境界，仿佛把聽課者帶進了真實的課堂。

胡佳老師語言流暢，富有感染力，以闖關的方式帶領學生進入學科的學習，激發了學生濃厚的學習興趣，整堂課注重學生單詞、句型的操練，為后面的學習奠定了堅實的基礎。

身著傳統服飾的潘彤欣老師，通過一輪圓月導入主題——傳統節日。通過對課文的深入解讀，學生充分掌握了嫦娥奔月的故事，并以續寫嫦娥的故事為作業形式，激發學生的創造性思維。

教態沉穩的湯婧老師注重學科育人目標，通過描述對音樂的喜愛，引導學生熱愛生活，培養積極向上的人生價值觀。

孫雯悅老師以Tree　Hole（樹洞）的形式積極引導學生說出問題、分析原因，并與同伴交流討論解決辦法，大大培養了學生獨立思考和小組合作能力。

李瑩潔老師英語基本功扎實，整堂課泛讀、精讀的設計環環相扣，閱讀技巧講解細致到位，學生的辯論賽把整堂課推向了高潮。

冷聰穎老師英語流利，課堂伊始以動聽的歌曲吸引學生的注意力，引出學習主題：dreams。冷老師不僅介紹了各種不同的職業，而且注重學生價值觀的塑造，強調每個職業都有自己的價值，我們應該尊重每一個職業。

胡彩麗老師以新課標為基準來確定學習目標，圍繞著單元整體化設計和教－－學－－評一體化來展開教學，給我們呈現了一堂與眾不同的聽說課。

“教學闡釋”是對教學設計作出闡釋和說明，試講結束，每位老師從教材（內容）解析、學情分析、方法與策略、過程設計等方面對自己的教學設計進行了梳理。一節節豐富多彩的課堂展示，吸引許多教師前來觀摩，大家齊聚一堂，相互學習，碰撞思維。

雖然是無生課堂，但每位老師都盡情地展現了自己的風采，他們對教學的熱情也感染了臺下的評委老師們。比賽結束后，各位評委及教師代表對參賽教師的課堂進行了細致深入的點評。他們從知識的導入、語言的生動表現力、專業知識的傳授技巧等多個方面給予了切實可行的指導和建設性的建議，讓參賽教師們收獲頗豐。這不僅是一場比賽，更是一次老師們學習和鍛煉、自我提升的良機。

“課堂無生，心中有生”。此次活動的開展，不僅為參賽選手們提供了一個展示專業素養和自我風采的機會，更為在場的所有教師提供了一個相互學習、相互交流的平臺。比賽雖已結束，但它更是一個嶄新的起點，相信在未來的教育路上，教師們將繼續加強對新課程標準的學習，不斷錘煉自身教學技藝，促進自身的專業成長，不斷創新，不斷反思，不負教育初心，向下扎根，向上生長！