九江新聞網訊（謝丹丹　羅衛宏）為進一步深化教學改革，全面提升教育教學質量，加強教研共同體的交流互動，立足新課標，關注學生核心素養的培養，10月16日上午，九江市雙峰小學庾亮校區數學組全體教師齊聚六樓會議室，開展了“關鍵問題：讓每節課的種子都向陽生長”主題教研活動。

本次教研活動由三年級數學備課組主持。首先，吳瓊老師從知識系統、教學單元、課例、習題或問題四個方面對關鍵問題的內涵和價值進行解讀。

謝丹丹老師結合《認識面積》課例和《認識小數》教學單元分享了實施關鍵問題根本解決的方法。李根老師以《認識一位小數》課例為依托，從引出關鍵問題、探索關鍵問題、破解關鍵問題、強化關鍵問題、生長關鍵問題和拓展關鍵問題六個層面梳理了“關鍵問題課堂教學的六環結構范式”的具體方法。陳桂琴老師從知識“最近發展區”出發，詳細介紹了“關鍵問題課堂教學的指導工具”的使用策略。

最后，教科研處主任汪浩浩通過具體案例，詳細闡述了關鍵問題作為課堂種子的重要性。他表示，教師需要找到這顆種子，并巧妙地將其轉化為撥動學生思維的支點。這種方法能激發學生的學習興趣，引導學生進行深入的思考，從而達到理想的教學效果。

以關鍵問題為根本，追尋數學現象背后的本質，讓每節課的種子都向陽生長。關鍵問題的研究之路，雙峰人仍將繼續前行！