九江新聞網訊（胡雅文）為進一步提升教學質量，促進教師間的教學經驗交流，10月15日、17日，柴桑區第六小學開展了五年級語文“集體備課－無生試講－集體評課”等系列教研活動。本次活動由科研處組織，主管教學的工會主席李美衛、科研處主任劉麗珍以及五年級全體語文教師參加了本次活動。

10月15日上午，集體備課活動正式開始。主備人喻皇玉老師首先發言，她一邊演示課件，一邊認真講解《示兒》及《古人談讀書》的教學是如何設計的。喻老師從時代背景、作者生平、詩詞意境、教育意義等多個維度進行了詳盡的分析。同年級其他教師認真傾聽后，紛紛各抒己見，相互啟發，確保教學設計既符合學生認知特點，又能有效激發學生的學習興趣和愛國情懷，同時引導學生體會古人對讀書的重視與智慧。

備課成果在隨后的無生課堂上得到了生動展現。10月17日下午，喻老師以飽滿的熱情、精妙的設計，引導大家穿越時空，與陸游、孔子等先賢進行了一場心靈的對話。《示兒》一課，教師通過深情的誦讀、細致的講解，讓大家深刻感受到了詩人陸游臨終前對國家統一的渴望與悲壯之情，激發了學生的愛國情懷。而在《古人談讀書》的教學中，教師則巧妙運用了角色扮演、小組討論等互動方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中領悟到了古人對學習的熱愛與執著，以及對學習方法的獨到見解。

試講結束后，教研組隨即組織了評課活動。教師們以高度的責任感和專業的眼光，對每一節課進行了細致入微的點評。大家既肯定了授課教師的亮點與創新之處，如情感投入、情境創設等，也中肯地指出了存在的不足，并提出了改進建議。

本次五年級語文《示兒》與《古人談讀書》集體備課、試講及評課活動，不僅是對傳統文化的一次深情回望，更是對現代教育理念的一次生動實踐。它不僅加深了教師們對教材的理解與把握，也促進了教學技能的相互學習與提升。我們相信，通過這樣的活動，柴桑區第六小學的語文教學將會更加豐富多彩，六小學子也將在傳統文化的滋養下茁壯成長。