九江新聞網訊（朱建琴）為促使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢和握筆姿勢，10月16日，廬山市第三小學語文教研組針對一年級全體學生，開展了一次“雙姿”考核。

評委老師走進各班教室，對每一位學生的寫字姿勢和握筆姿勢，進行觀測和耐心指導。同學們脊背挺直，雙肩放松，雙腳平放地面，清脆悅耳的誦讀聲此起彼伏，如同樂章般悠揚動聽。兩者結合，便構成了一幅學子勤勉、氛圍和諧的學習畫卷。

安靜的教室里，孩子們全神貫注，坐姿端正，握筆規(guī)范，運筆流暢，小到一點一橫，大到每個字的間架結構，都表現出了良好的姿態(tài)。孩子們字由心生，端坐、提筆，靜思、落筆，筆墨之香在班級洋溢。

“師者為師亦為范”，老師們在課堂時刻注意學生“雙姿”，并及時糾正錯誤姿勢，實時進行個別指導、示范。

一筆一畫習字，一言一行立人。良好書寫習慣的培養(yǎng)，是一個長期而艱苦的過程，也是磨煉孩子意志、性格、品質的過程。本次活動的開展，規(guī)范了學生們的寫字姿勢和握筆姿勢，為學生今后的學習打下堅實的基礎。