九江新聞網訊（張相君）10月22日，2024年江西省義務教育階段人教版社教材回訪（小學音樂）工作暨小學音樂交流研討活動在九江市九江小學九龍山校區舉行，調研一線教師課堂教學情況，聽取一線教師的意見。由人教社、省教研室等組成的專家小組，市教科所領導、教研員，市區各小學音樂教師參加活動。活動分為課堂教學展示、專家點評、回訪互動交流三個環節。

活動開始由九江小學九龍山校區陶小江書記對人教社、省教研室、市教科專家領導的到來表示了熱烈歡迎，并向專家們詳細地介紹了九江小學的辦學體制、教學模式、特色課程體系、教研活動等。???

隨后專家團聽取了九江小學張洋教師的現場課《麒麟的節奏密碼》。授課教師依據新課標、新教材的要求，即“精講、精練＋激趣—釋義—探疑—評價”開展教學。本堂課學生參與積極性高，師生互動頻繁，課堂生成效果明顯，課堂效果得到了回訪組的一致肯定。

在隨后進行的座談會上，專家團結合這節課，人民教育出版社專家從教材出發，從教學內容整合、教學活動設計等方面做了細致入微、精準到位、富有啟發的點評。各位專家從主題意義、單元分析、目標確定及目標達成等方面做了深入的點評指導。

龔天卓教授、俞若愚教授、省教研室楊文立老師、市教研員吳立群老師分別就江西省新教材的策劃研發、編排設計、質量管控等方面做了詳細說明并表示，人教社作為國家基礎教育建設的“領頭雁”，一直以來把“編研一體”和“回訪調研”作為教材編寫工作的重要環節。

最后，回訪專家小組與一線教師、教研員進行了深度交流互動，一線教師代表們紛紛發言，表達自己在教學中遇到的困惑，向專家們提出具體建議。通過交流，回訪組對音樂教材在教學中的實際運用有了新構思，老師們對如何使用好新教材有了新的認識。同時回訪組也建議教師要根據學生實際需求靈活使用教材，探尋多變的教法與學法，認真研讀新課標，樹立目標導向，創新理念，多元評價，科學育人。

此次回訪活動，旨在深入了解新教材在江西省九江市的使用情況，解答一線教師在教材使用中遇到的問題和困惑，更好地提升教材的服務能力和水平。希望通過此次回訪活動，能及時了解一線教師的意見和建議，為后期教材的優化定好方向。