九江新聞網(wǎng)訊?為提升教師書法教學(xué)水平，為教師搭建學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，汲取優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，湖濱桃園小學(xué)于10月23日至25日組織開展了線上觀摩2024年江西省小學(xué)書法優(yōu)秀教學(xué)課例展示與交流活動(dòng)。通過觀摩，教師們拓寬了教學(xué)思路，對(duì)書法教學(xué)有了更深理解。

這些優(yōu)秀課例，通過生動(dòng)有趣的導(dǎo)入方式，迅速吸引了學(xué)生的注意力，如以書法小故事、古代書法家逸事等開啟課程，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉悅的氛圍中對(duì)書法產(chǎn)生濃厚興趣；巧妙運(yùn)用多媒體資源，高清展示書法作品的細(xì)節(jié)，配合動(dòng)畫演示筆畫的書寫順序，讓抽象的書法知識(shí)變得直觀易懂，這一做法讓在場(chǎng)觀看的教師們紛紛點(diǎn)頭稱贊。

在觀摩過程中，教師們認(rèn)真記錄教師的精彩教學(xué)環(huán)節(jié)，思考如何將其中的教學(xué)方法融入自身的課堂實(shí)踐。

觀摩結(jié)束后，教研組長(zhǎng)賀雨莘老師對(duì)于開展小學(xué)書法教育、教學(xué)提出了建議：一要合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，小學(xué)階段以楷書教學(xué)為主。二要進(jìn)行書法文化滲透，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣。三是教師應(yīng)依托書法課程，結(jié)合本地文化教育資源，樹立學(xué)生的文化自信，培養(yǎng)學(xué)生的文化氣質(zhì)。

此次活動(dòng)，教師收獲滿滿并對(duì)書法教學(xué)有了新的思考。相信在今后的書法教學(xué)中，他們將把此次觀摩學(xué)習(xí)到的成果充分運(yùn)用到自己的教學(xué)中，為傳承和弘揚(yáng)書法這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)更多的力量。