九江新聞網訊（張勇?王晶?吳勛?熊方）為助推市直中學初中教育聯盟校教師專業化成長，進一步提升教育教學能力和水平，10月26日—27日，九江市中心城區“一校一策”試點精準培訓在九江八里湖外國語學校舉行。此次活動由九江市教育局主辦，九江外國語學校牽頭承辦。市教育局黨委委員、副局長曾瑜華出席并講話。市教育局基教科科長王慧慧，九江外國語學校黨委書記田軍、校長楊芳，九江市第七中學校長吳琪，九江實驗中學黨總支書記蔣鵬程參加培訓會。

開班儀式上，曾瑜華表示，成立市直初中教育聯盟是促進教育公平、回應社會關切的實際行動，更是初步建立九江市優質均衡的基本公共教育服務體系的全新探索。她對教育聯盟工作提出三點要求：一是切實把握聯盟管理“牛鼻子”，做到共同提升；二是辯證把握均衡優質“兩面性”，做到各具特色；三是準確把握教育教學“新形勢”，做到與時俱進。

田軍在致辭中說，三所聯盟學校秉承互學互進、共融共進的理念，通過學校結對共建、校長教師交流輪崗、集體教研活動、線上線下、同課異構等多種方式，實現了資源共享、優勢互補，不斷提升教育教學水平，形成了大協作的良好格局。他希望老師們珍惜機會、認真學習、積極交流、深入思考，做到學懂弄通、學以致用。

此次培訓內容主要涉及理想信念、師德師風、專業素養、課題研究、德育教育等方面。培訓以專家講座、經驗分享、示范引領、交流研討等方式進行。會議邀請了12位省市教育專家為3所聯盟校青年教師160余人進行了全方位培訓。

開班儀式后，全國教科研先進工作者屈智為全體參訓教師精心呈現了一場既深刻又易于理解的專題報告，題為《核心素養視域下的中學教師專業發展》。報告中，屈智從三個維度展開闡述：一是國家培養人的層次，二是二次發展理論、“369模式”破解專業發展，三是四個維度讓教師走向專業發展之路。報告不僅加深了教師們對核心素養重要性的認識，更為他們在日常教學中如何促進自身專業發展、激發學生創新思維指明了方向，具有極高的實用價值與指導意義。

接下來進行了分會場教研培訓。在語文、數學、英語、物理、化學等多個學科的專業活動室，省級、市級教研員分別為參訓教師帶來了以“學科專業素養培養”與“2024年初中學業水平考試試題研究與分析”為主題的系列講座。

省級教研員緊密圍繞新課程標準，深入剖析了各學科核心素養的內涵，細致講解了提升教師專業素養的具體策略。他們表示，教師應持續精進自身的專業知識、專業技能，并堅守專業態度，在日常教學中積極激發學生的主動思考，培養其自主探究與問題解決能力，以促進學生全面發展。

市級教研員則聚焦于江西省2024年初中學業水平考試試題，與教師們共同探討了試卷的命題思路、材料選取、題型設計等多個維度，對試題進行了全面而深入的剖析。教研員們的講解條理清晰、見解獨到，不僅幫助教師們準確把握了考試趨勢，更為他們未來實施核心素養導向的教學提供了明確的方向與實用的建議。

最后，全國模范教師張麗群以“愛在同頻共振中”為題，與在座的教師們共享了一場關于“愛的教育”的深刻德育經驗交流會。她結合自己三十余載的教育生涯，分享了如何堅定不移地踐行“愛”的教育理念。她以親身經歷為藍本，展現了一位教師在平凡崗位上的不凡堅守。這場交流會不僅觸動了每位教師的心弦，更為大家提供了寶貴的德育實踐指南，激勵著每一位教育工作者在愛的共鳴中奮然前行。

“經過這次聯盟校教師培訓，我對教師職業的理解更加深刻清晰。教師不僅是專業知識和技能的傳授者，更是學生行為的示范者和人生道路的引領者。作為教師，既要擁有深厚的專業素養，不斷革新教學方法和教育理念，也要在傳授知識的同時，全力促進學生的全面發展。未來，我將以更加昂揚的熱情和堅定的決心，為學生的茁壯成長貢獻自己最大的力量。”九江外國語學校教師余嵐在培訓結束后感慨道。

三校攜手共繪教育藍圖，教師培訓開啟發展新篇章。本次九江市中心城區“一校一策”試點精準培訓，不僅顯著增強了教師的專業素養、教學技巧與教育水平，還深化了各聯盟校之間的協同合作。這一舉措為推動九江市義務教育的優質均衡發展，構建“公平、優質、全面、融合”的新樣態九江教育，注入了強勁動力，奠定了堅實基礎。