九江新聞網訊（杜蘭）為全面貫徹落實《3～6歲兒童學習與發展指南》的精神與要求，推動體適能園本課程建設與完善，加強幼兒園園本課程改革，穩步推進幼兒園體適能課題的開展和研究，促進幼兒身心素質全面和諧發展，10月30日，廬山市中心幼兒園開展了大班年級“打造幼兒活力樂園，培養幼兒強健體魄”體適能課題前期研討，幼兒園全體教師參加了此次活動。

研討伊始，年級組長肖瑤帶領大班教師探討了開展幼兒園體適能課題的初衷與重要意義。指出隨著現代幼兒生活方式的改變，提升幼兒體適能水平迫在眉睫。課題組將通過科學系統的研究與實踐，探索出一套最適合該園幼兒的體適能教育模式，助力幼兒在身體素質、運動技能、心理適應等多方面協同發展。

課題組教師踴躍發言，通過分享幼兒日常活動的視頻和照片、結合實際案例，驗證良好的體適能對幼兒的骨骼發育、肌肉力量提升以及專注力培養等有著不可忽視的積極影響。

教師們還針對課題開展可能面臨的挑戰各抒己見。如在體適能課程內容設計上，如何精準對接不同年齡段幼兒的身心特點；在教學方法運用方面，怎樣創新形式以激發幼兒對體適能活動的興趣；還有在組織體適能活動時，應如何在保持活動趣味性的同時又能保護幼兒的安全等問題，邀請現場其他年級教師參與討論。

幼兒園在學期初已購置全新的戶外體能運動包和跑酷器材，請專業教練對老師逐一進行了每一項器械的培訓，讓老師熟悉每項的動作要領及注意事項。園領導高度重視此次課題研討，明確表示還會在資源調配、經費保障等方面給予全力支持，確保課題研究能夠順利推進，為幼兒園的體適能教育注入新活力，讓每一位幼兒都能在科學的體適能教育下茁壯成長。

此次研討活動為廬山市中心幼兒園體適能課題的扎實開展拉開了序幕，保教處要求全體教師以《幼兒園保育教育質量評估指南》和《3～6歲兒童學習與發展指南》為依據，創設具有挑戰性、情境性、自主性的戶外體能活動，讓幼兒在安全的前提下獲得自主、充分的體能鍛煉，促進各年齡段幼兒身體素質提升的同時，實現能力的全方面發展。