弦歌不輟青藍(lán)繼 芳華待灼薪火傳——湖濱小學(xué)2024年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式舉行
九江新聞網(wǎng)訊?為充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶＂作用，本著教學(xué)相長、互幫互助、共同成長的目的，打造一支階梯型專業(yè)教師隊(duì)伍，促使新教師快速成長，實(shí)現(xiàn)師德、教育管理能力、科研水平同步提高，整體提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，11月8日上午，湖濱小學(xué)舉行2024年“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對活動(dòng)。
首先，教導(dǎo)處李倩雯主任宣布活動(dòng)正式開始，并宣讀青藍(lán)工程相關(guān)實(shí)施方案。緊接著，分管教學(xué)副校長余娟娟宣讀了本次青藍(lán)工程師徒結(jié)對名單，共34對師徒，語文學(xué)科15對，數(shù)學(xué)學(xué)科6對，綜合學(xué)科13對。她說明了師徒雙方應(yīng)履行的職責(zé)與要求，也表達(dá)了對“青藍(lán)工程”教師團(tuán)隊(duì)寄予的厚望，希望師傅們以老帶新，為青年教師成長助力。
接著，全體師徒簽訂“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對協(xié)議。由蔡慧書記、曹武校長分別給語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組的師傅們頒發(fā)聘書。一紙聘書，一份責(zé)任。希望師傅們今后充分發(fā)揮作用，擔(dān)當(dāng)好骨干教師與青年教師之間的橋梁紐帶。
拜師儀式正式開始，徒弟們一起向師傅們行拜師禮，徒弟們恭敬呈上《拜師帖》，表達(dá)了自己虛心求教的誠懇態(tài)度，以及對師傅的尊重和信任。師傅們暖心回予《回徒帖》，表明師傅認(rèn)可徒弟的誠意和潛力，愿意開啟這段師徒關(guān)系，承擔(dān)起教導(dǎo)徒弟的責(zé)任。
之后，師徒互系青藍(lán)絲帶。在中國傳統(tǒng)文化中，青色代表希望與成長，藍(lán)色代表著智慧與深沉。互系青藍(lán)絲帶，寓意著師徒之間將攜手同行，傳承教育智慧，共繪成長藍(lán)圖。青藍(lán)絲帶在微風(fēng)中輕輕飄揚(yáng)，也象征著師徒情誼的綿長與深遠(yuǎn)。在莊重的禮節(jié)中締結(jié)親厚的師友之約，從此正式結(jié)為師徒。
禮成后，師徒代表發(fā)言。首先是師傅代表江曉華老師發(fā)言，她提到，作為師傅，我們一定會(huì)在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上做出表率作用，會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給新教師，認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的職責(zé)。“青取之于藍(lán)而青于藍(lán)”，師傅們也要不斷提升自己的能力水平，不斷更新自我，教學(xué)相長，共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)青藍(lán)共美。
徒弟代表劉靜怡老師發(fā)言。她表示，青藍(lán)工程是一場文化的傳承，文化的傳承離不開引路人，師傅們作為學(xué)校教育的中流砥柱，青年教師要虛心求教，向善求真，自信求學(xué)，不負(fù)重托，砥礪前行。
最后，學(xué)校黨總支書記蔡慧的發(fā)言為我們青藍(lán)工程指明了方向。她表示，共生型的師徒模式是傳承，是創(chuàng)新，更是希望；是由點(diǎn)及面，由師徒到跨年級、跨學(xué)科的共創(chuàng)與融合，青藍(lán)工程是“共生”的基點(diǎn)。
本次青藍(lán)工程師徒結(jié)對啟動(dòng)儀式是一個(gè)良好的開端，相信隨著青藍(lán)結(jié)對工程的持續(xù)推進(jìn)，我們的“共生型”學(xué)校將成為教育領(lǐng)域的璀璨之星，吸引更多優(yōu)秀人才，為教育事業(yè)的發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)，書寫更燦爛的湖濱篇章。
（湖濱小學(xué)供稿）
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