九江新聞網訊（李小蘭）在深化課程改革的浪潮中，為進一步夯實教師業務能力，強力推動課堂教學創新，全方位提升教師綜合素養，港城第一小學于11月14日，精心組織開展了一場精彩紛呈的現場數學教學設計大賽。

賽前，學科教研組秉持專業、嚴謹的態度，深入研究并制定了詳盡且科學合理的比賽方案，明確劃定了教學設計的范疇，為大賽的順利開展奠定了堅實基礎。此次教學設計比賽緊扣估算核心素養這一關鍵要點，著重考量教學設計結構的完整性，旨在引導教師們從更高維度、更深層次去雕琢課堂教學的藍圖。分管教科研工作的副校長湯夢羽通過現場抽簽的方式確定了比賽課題——《平均數》，這一舉措既保證了比賽的公平公正，又考驗了參賽老師們的臨場應變與專業功底，要求老師們現場完成課時教案的精心設計與撰寫。

活動現場，宛如一場思維與智慧交織的盛宴。教師們全神貫注，深入揣摩教材內涵，以精準的學情分析為基石，運用合理且獨具匠心的謀篇布局，巧妙地構思各個教學環節，勾勒出清晰明朗的教學思路。一篇篇教學設計，書寫工整、彰顯個性，猶如一幅幅精心繪制的教學畫卷，淋漓盡致地展現出港城第一小學教師嫻熟精湛且扎實深厚的教學基本功。

比賽結束后，秉持公正、客觀的原則，湯夢羽嚴謹細致地將考卷打亂密封，隨后邀請了數學組三位經驗豐富的資深數學老師擔任評委。評委老師們認真審閱每份教學設計，從多個維度進行專業評判并打分，同時還在試卷上留下了寶貴且切中肯綮的點評意見，最終依據評分結果評選出了一二三等獎，可謂是優中選優，實至名歸。

“沙場練兵，教學相長”，教學設計無疑是打造高質量課堂的重要基石，也是提升課堂實際教學效果的關鍵依據。此次教學設計大賽，成功為老師們搭建了一個展示自我風采、彰顯教學智慧的優質平臺，更為全體教師營造了一種互學互鑒、攜手共進的良好氛圍。每一位教師都能充分施展自己的教學才華，以先進的新課程理念為指引，對指定的估算課題進行深度解讀與細致分析，立足學情實際，精心備課，字斟句酌地認真撰寫教案，最終提交了一份份質量上乘、亮點頻現的教學設計。在這些優秀的教案中，靈活多樣的教學方式層出不窮，富有創意的教學場景設置令人眼前一亮，極具實效性的教學過程更是隨處可見，充分彰顯了港城第一小學教師在教學領域的創新與探索精神。