九江新聞網(wǎng)訊（尹斯佳）為扎實推進“雙新”改革，準確把握新課標、新教材的深刻內(nèi)涵，積極探索課堂教學，激發(fā)課堂活力，給青年教師搭建一個相互交流、相互學習、相互促進的平臺，八里湖新區(qū)第三小學于2024年11月19日—11月21日舉辦了第三屆“陽光杯”青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

賽前教科處制定了詳細的活動方案，參加本次賽課活動的青年教師共有13人，選手們精心準備，認真?zhèn)湔n，編寫詳案。備課過程中，同備課組的老師也給予了他們很大的幫助。　

青年教師們利用課下時間，在“充分了解學情、深入研讀教材、精心構(gòu)思教學方案”的基礎(chǔ)上，設(shè)計了一節(jié)節(jié)風格迥異又精彩紛呈的課例。

語文組

張玉文老師在教學《對韻歌》一文中，主要關(guān)注學生對韻律和語言美感的感受，探索了如何在課堂上通過朗讀、游戲和韻律幫助學生掌握漢語言中的對仗結(jié)構(gòu)，通過引導(dǎo)學生讀、背、對、演《對韻歌》中的不同句子，讓學生對對仗的語言產(chǎn)生濃厚的興趣。

陳慧老師執(zhí)教的《狐假虎威》是一篇家喻戶曉的寓言故事，在教學中，她以招募小演員的方式為導(dǎo)入，以闖關(guān)任務(wù)為線索貫穿全文，采用誦讀、表演、講解相結(jié)合的教學方法，激發(fā)學生興趣，以課件為助，讓學生在生動、形象、愉悅的情境中品讀，感悟課文，調(diào)動學生學習的自覺性。

雷衛(wèi)青老師執(zhí)教的《鳥的天堂》是五年級上冊的一篇精讀課文，雷老師教學設(shè)計思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，讓同學們深切體會作者兩次去鳥的天堂時所見到的不同情景，并通過各種形式的朗讀，讓同學們在讀中理解，讀中感悟，體會大自然那四時景物皆成趣，體會生命之美。

周濤老師執(zhí)教的《盤古開天地》是四年級上冊的一篇精讀課文，周老師以其獨到的教學方法，巧妙地運用了課文中的插圖，并深入聚焦盤古的每一個具體行為細節(jié)，引導(dǎo)學生深刻領(lǐng)悟了盤古那偉大而無私的獻身精神。并通過細致入微的講解與生動直觀的圖像展示，讓同學們更加深刻地理解了盤古精神的偉大與崇高。

黃雨珊老師執(zhí)教的《雪地里的小畫家》是一年級上冊第五單元的一篇課文。黃老師巧妙利用多媒體課件、動物頭套、腳印卡片等材料，引導(dǎo)學生深入學習。講授新課中，還借助實物和圖片對比講解小動物腳印形狀及所畫之物，并通過學生戴頭套游戲加深理解。經(jīng)此教學，學生仿佛身處雪地，看到小動物作畫，感受其樂趣，培養(yǎng)了觀察力與想象力，也激發(fā)了對小動物的喜愛。

熊淑穎老師執(zhí)教的《青山不老》是六年級上冊第六單元的一篇散文。她首先引導(dǎo)學生明確本課的學習任務(wù)，再逐個擊破。讓學生去品味老人創(chuàng)造的綠化奇跡，體會環(huán)境之險惡。最后深究課文，領(lǐng)悟老人植樹造林、造福后代、無私奉獻的精神，理解“青山不老”的真正含義，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。

龔月月老師在《坐井觀天》教學中，以妙趣橫生的順口溜講解“渴”等生字詞，指導(dǎo)書寫。同時開展配音秀活動，貫穿全程，增添趣味，又以闖關(guān)形式充分調(diào)動學生積極性，讓他們在歡樂中理解寓意，感受古代文化的博大精深。

數(shù)學組

徐金剛老師執(zhí)教的是四年級數(shù)學上冊的綜合實踐《1億有多大》，徐老師借助大米先讓學生大膽地想象，接著通過實驗對具體數(shù)量進行感知，再經(jīng)過推算和對照，從時間、重量兩個維度去感受1億的大小，發(fā)展學生的數(shù)感。與此同時，讓學生感受大米的來之不易，在思想上進一步受到一次深刻的教育，體會節(jié)約的重要性。

石老師執(zhí)教的是北師大版一年級上冊第三單元第一課時的《整理房間》，利用了幫淘氣整理房間的任務(wù)驅(qū)動了學生學習的欲望，帶動了學習的積極性，通過觀察笑笑房間的物品怎樣擺放，初步體會分類的含義，感受數(shù)學來源于生活，但又服務(wù)于生活，最后通過分享生活中分類的故事，感受我們的生活離不開分類，因為分類我們的生活變得更加美好有序。

英語組

郭另玲老師執(zhí)教的是英語新版人教PEP三年級上冊Unit4　Plants　around　us　　PartA　部分。熱身環(huán)節(jié)運用自編歌曲及提問導(dǎo)入的方式進行，隨后，教授四個水果單詞，并通過實物展示加深理解以及開展互動問答。最后，通過小組活動和游戲，鞏固所學內(nèi)容，培養(yǎng)學生合作意識。

術(shù)科組

黃艦老師執(zhí)教的是水平二《障礙跑》，課堂上，黃老師用清晰的示范，引導(dǎo)孩子們一步步掌握障礙跑的技巧，孩子們的參與度很高，氣氛活躍，課程設(shè)計得既有趣又富有挑戰(zhàn)性，讓孩子們在玩樂中鍛煉了身體，也學到了如何在運動中保護自己，也培養(yǎng)了他們的團隊精神和自我保護意識。

黃帥老師執(zhí)教的《鄱湖漁歌》是贛美版三年級上冊的課程。課堂上，黃老師播放視頻資料讓孩子們初步認識鄱陽湖，對它進行多角度了解，通過捕魚游戲的形式，讓孩子們體會漁民的喜悅心情。作業(yè)環(huán)節(jié)，黃老師準備了五組內(nèi)容不同的材料包，各組以“刮刮樂”的形式抽取，孩子們在好奇期待的心情中，完成作業(yè)，以激發(fā)他們最大的潛能。

胡玉琪老師執(zhí)教課例為《小車牌　大信息》，胡老師帶領(lǐng)同學們跟隨黑貓警長探案，揭秘小車牌的大信息！從車牌顏色到編碼，一步步解鎖其背后的秘密。同學們學以致用，設(shè)計停車場編碼方案。最后，體驗人工智能的圖像識別技術(shù)，感受科技魅力。本課不僅鍛煉了學生思維，更激發(fā)了他們對科技未來的無限憧憬！

賽課結(jié)束后，評委老師們對本次賽課活動進行了點評，四位評委老師從不同學科對本次活動進行了分析評價，肯定了老師們課上的教學亮點，也指出了有待改進的方面。

八里湖新區(qū)第三小學黨支部書記、校長陳奕靚做最后的總結(jié)講話，她肯定了青年教師在本次賽課活動中的精彩表現(xiàn)，并鼓勵他們不斷學習，形成自己的教學風格，再接再厲，早日成長為教師隊伍中的骨干力量。

深耕不輟，篤行致遠。此次賽課活動既為青年教師提供了一個“挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我”的機會，也創(chuàng)設(shè)了“觀摩學習、博采眾長、研討交流”的互動平臺。今后學校將用更加專業(yè)的理念，引領(lǐng)教師的專業(yè)成長，不斷夯實全體教師的教學能力，進一步提升教育教學水平。