九江新聞網訊（余敏敏）為不斷提高教師的保教質量和專業教學水平，給教師創造一個相互交流、合作、探究的平臺，優化幼兒在園的一日生活，促進幼兒園教育教學水平再上一個新臺階，武寧縣第一幼兒園開展了小、中、大半日觀摩展示活動。

環境是支持和記錄兒童發展的重要載體。各班教師結合幼兒興趣和需要，對生活墻、區域墻、主題墻環境進行充分思考，讓環境與幼兒積極互動，真正做到“立足兒童視角”，創設溫馨且有趣的班級環境。

老師們走進班級，對幼兒半日活動各個環節以及教師在各環節中的組織實施等進行全面、細致的觀察，結合評估指標進行詳細的記錄和評析。

晨間活動及早操活動是幼兒園一日活動的重要組成部分，既能鍛煉幼兒體能，又能展現師幼精神面貌。

圍繞主題開展集體教學，教師們組織了一系列的教學活動，關注幼兒的直接感知、親身體驗和實際操作，讓幼兒在開放、輕松的氛圍中獲得新經驗，享受學習的樂趣。

區域活動是幼兒個性化學習與發展的重要途徑。教師根據幼兒的年齡特點，聚焦于材料的投放、環境的創設，讓幼兒在“玩中學”“做中學”。

生活環節，生活即教育。在飲水、餐點等環節中，班級三位保教人員配合默契，引導幼兒在自由、自主、有序、從容中開展生活活動。

觀摩活動結束后，老師們對半日活動的組織進行了復盤，教師們積極探討，結合半日活動的觀摩情況，為老師們逐點講解分析一日活動組織要點，明確實踐中呈現的不足之處，提出改進建議，幫助老師們不斷提升半日活動實施質量。