九江新聞網訊（張天竹）為進一步加深學生對數學知識的理解，提升其實踐應用能力，興中學校四年級數學組精心策劃了一場主題為“自制計數器”的活動。在活動過程中，老師們悉心引導，學生們熱情參與，校園內掀起了一股動手操作、探索數學世界奧秘的熱潮。

活動當日，教室里早已被各種各樣的材料裝點得琳瑯滿目：彩色卡紙、晶瑩剔透的珠子以及細長的竹簽等一應俱全。老師通過生動的演示拉開序幕，借助多媒體詳細闡釋了計數器背后數位、進制等數學原理，同時展示了形形色色的計數器實物，引得同學們目不轉睛，迫不及待開啟制作之旅。經過一番努力與探索，一個個獨具特色的計數器應運而生。

在展示環節，各小組的代表滿懷自信地走上講臺，一邊熟練地操作計數器演示加減法運算，一邊分享著設計過程中的巧思與制作背后的故事。隨后，評委們秉持公正公平的原則，評選出了一批優秀作品。

此次活動不僅有效鞏固了學生們的數學知識，還極大地鍛煉了他們的動手實踐能力與團隊協作精神，讓抽象的數學概念在指尖變得具體可感。正如一位同學感慨道：“只有親手制作計數器，才真正領悟了數位的奧秘，真希望以后能多開展一些這樣有趣好玩的活動！”如今，校園里探索求知的熱情正持續高漲，助力學子在數學的廣闊天地中自由翱翔。