九江新聞網訊（楊勇華）為進一步更新教師的思想觀念和教育理念，提升教師的專業素養，有效促進教師專業化發展，11月30日，2024年廬山市小學二組片區新教材、新教法培訓活動在廬山市第三小學多功能廳隆重開幕。本次培訓活動為期三天，由廬山市第三小學邀請省內外教學名師來校開展示范課和專題講座，助力教師專業成長。廬山市教體局教研室教研員及市內各兄弟學校和其他縣（區）市的語、數、英教師共600余人參加了培訓活動。

全國著名小學語文特級教師、正高級教師魏星老師執教示范課《讀不完的大書》。魏老師圍繞“尋找、遐想、沉思”主題，不僅引導學生深入探索大自然的奧秘，還特別注重培養孩子的理性思辨能力。課堂上，孩子們在觀察自然界的奇妙與美麗后，放飛想象，將自己融入自然。隨后，在魏老師的引導下，孩子們開始沉思自然背后的哲理與人生智慧，并通過論證“竹子和棕櫚是草還是樹”這一議題，鍛煉了理性思考和邏輯推理能力。孩子們在辯論中了解了從不同角度審視問題，尋找證據支持自己的觀點，這不僅激發了他們的創造力和觀察力，還讓他們在思辨中成長，為未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。

示范課后，魏星老師做了題為《單元教學如何運用課程思維“抓大統小”》的主題報告。此次主題報告的核心內容是引導教師運用課程思維進行單元教學推進教學改革，明確大目標并注重細節落實，實現“六個一”（一個主張、一張單子、一張試卷、一個單元、一張圖譜、一個平臺）教學模式，突出“學得進、想得透、用得出”教學理念，通過大單元教學實現素養培育，真正做到“抓大統小”。

特級教師、正高級教師賁友林執教示范課《分數是怎樣來的？》。賁老師由名著《史記》里《陳平分肉》的故事引入“平均分”，喚醒孩子對舊知的記憶，再圍繞“陳平把1千克、3千克肉平均分給四戶和七戶人家，每戶人家分多少千克的肉？”來進行動手操作，展開討論，得出除法與分數的關系。課堂上，賁老師注重學生動手操作、發散思維、推理能力的培養，體現了學生為主體，教師為主導的教學理念，讓學習真正地發生。

示范課后，賁友林老師以這節課引發的思考，展開以“數學課堂的守正創新”為主題的講座。賁老師提出：在教學中做到守正，就要腳踏實地的強化“雙基”，在守正的基礎上，進行單元整體教學，上位思考，形成多聲對話的世界，讓每個學生都說出自己的想法，進而關聯想法、拓展想法、創新自己的想法。

南昌天行創世紀學校小學部教研組長、南昌市灣里管理局骨干教師、南昌市小學英語優質課評比一等獎獲得者、多次在全省、南昌市教研活動做課例展示的郭亞威老師執教人教版小學英語三年級上冊《Unit?5?The　colourful?world?Period?1?What?colours?do?you?see？》。郭老師以“認識三原色－認識調和色－江西不同城市的顏色”為主線，同時以“colours?make?the?world?colourful?and?beautiful”為暗線，展開了一節跨學科的融合課。

江西省教育廳教育教學教材研究室英語教研員、特級教師、正高級教師溫愛英老師為參訓帶來以“使用新教材　落實新課標”為主題的專題講座。溫老師將理論與實例相結合，從新課標、新理念的講解過渡到對新教材、教學設計、作業設計的整體分析，再以人教版新教材三年級上冊Unit5單元整體設計為例，展示了如何在實際教學中使用新教材，落實新課標。專題講座互動環節，溫老師對一線英語教師教學中的困惑進行了細致、耐心的解答。

歷時三天的“新課標、新教法”培訓活動為廣大一線教師提供了一個很好的學習平臺。在三位名師的示范引領下，老師們不僅收獲了教學的智慧，更領略了教育之路上自己尚未抵達的美麗風景。本次培訓雖已結束，但學習之路仍在繼續。廬山市第三小學將繼續加大教師培訓的力度，努力提升教師專業素養，為學校的教學教研工作注入新的生機，帶來新的活力，使學校教育教學工作更上一層樓。