九江新聞網(wǎng)訊（文靜）為進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)課堂教學(xué)管理，夯實(shí)課堂教學(xué)過程管理，切實(shí)提升老師們的教學(xué)水平，港城二小于12月6日開展了推門聽課活動(dòng)。此次活動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長(zhǎng)周豐華攜所有校級(jí)班子領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教科處、教務(wù)處老師和教研組長(zhǎng)深入到了八個(gè)班級(jí)多個(gè)學(xué)科隨機(jī)進(jìn)行推門聽課。

上午第一節(jié)課，聽課人員化身“課堂密探”，隨機(jī)進(jìn)入四個(gè)班級(jí)。他們將授課技巧、互動(dòng)細(xì)節(jié)、學(xué)生反應(yīng)盡收眼底，借此摸清教師的教學(xué)風(fēng)格與學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第三節(jié)課，聽課團(tuán)隊(duì)再次隨機(jī)選擇了四個(gè)班級(jí)進(jìn)行聽課。與第一節(jié)課相比，第三節(jié)課的聽課重點(diǎn)在于觀察學(xué)生在不同時(shí)間段的學(xué)習(xí)狀態(tài)和教師的教學(xué)把控能力。聽課團(tuán)隊(duì)注意到，盡管是隨機(jī)聽課，但教師們都能保持高質(zhì)量的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)生們也展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

課后，聽課小組與授課教師無(wú)縫對(duì)接。表?yè)P(yáng)不手軟，點(diǎn)明新穎導(dǎo)入、板書巧妙等亮點(diǎn)；建議也很中肯，直擊教學(xué)節(jié)奏僵化、忽略個(gè)體差異等問題。

此次的推門聽課活動(dòng)不僅為學(xué)校提供了一個(gè)全面了解教師常規(guī)課堂教學(xué)情況的平臺(tái)，也為教師們提供了一個(gè)自我反思和提升的機(jī)會(huì)。今后，港城二小將會(huì)持續(xù)開展推門聽課活動(dòng)，全面了解教師的常規(guī)課堂教學(xué)情況，真正管好課堂教學(xué)原生態(tài)，為促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助力。