九江新聞網訊?2024年12月12日上午，廬山西海風景名勝區教育系統與雙峰小學在巾口學校青少年活動中心共同舉辦了“結對共建、攜手共研”活動。此次活動旨在通過結對共建的形式，促進雙方教育教學經驗的交流與共享，提升教育教學質量。

活動由廬山西海巾口學校書記、校長潘鵬飛主持。廬山西海社會發展局黨總支書記、局長黎世定首先致歡迎詞，他對雙峰小學的到來表示熱烈的歡迎，并說明了此次結對共建活動的重要意義。黎世定表示，通過雙方的緊密合作，可以共同探索教育教學的新思路、新方法，為廬山西海風景名勝區的教育事業注入新的活力。

隨后，進行了結對授牌儀式，標志著雙方正式建立了結對共建關系。雙峰小學校長吳盼軍表示，雙峰小學將全力支持此次結對共建活動，通過送教上門、同課異構、交流研討等方式，與廬山西海風景名勝區的學校共同提升教育教學水平。

在送教教師上課環節，雙峰小學的陳玲云、曾婭芹、殷夢婕三位老師分別執教了四年級語文課《爬天都峰》、六年級數學課《蛋糕中的學問》和五年級心理課《點亮我的“逆光”時刻》。

在陳玲云的語文課堂中，她導入環節巧妙創設情境，借徐霞客名言與天都峰視頻，點燃學生好奇之火。整體感知時，助學生精準把握文本框架與寫作順序。精讀賞析階段，分層解讀文本，深挖寫作手法，從爬山前的環境與心理描寫，到爬山時的動作刻畫，再到爬上峰頂后的對話深意，全方位引導學生領悟寫作精髓。讓學生將所學寫作技巧遷移至賽跑場景寫作，以讀促寫，讀寫結合成效顯著。

曾婭芹老師執教的《蛋糕中的數學問題》這堂課以“換蛋糕”為線索，巧妙串聯起多維數學認知。如果沒有10英寸的蛋糕應該如何利用4英寸、6英寸和8英寸的蛋糕來進行交換，蛋糕的大小從經歷三維體積到二維面積，最后落在一維的對角線長度上，由淺入深、層層遞進。課堂圍繞蛋糕的大小與價格，學生自主探究，通過擺一擺、畫一畫、算一算、剪一剪得出結論，在參與數學的活動中，多重感官相結合，收獲了理性的認識，積累了有效的生活經驗，學會了用數學的思維去思考解決實際問題。

殷夢婕老師給五年級的學生帶來一節心理健康課《點亮我的“逆光時刻”》。小夢姐姐緊緊圍繞“逆光時刻”這一主題，讓學生在活動體驗、案例分享中了解到什么是逆光時刻以及如何應對逆光時刻的“3I”策略，即“我有（l?have）、我是（l?am）、我能（l?can）”的操作化策略，利用外部資源、內在優勢和解決問題的能力來進行自我賦能，增加在學習及生活中應對困難的勇氣與信心。

課后，雙方教師進行了深入的交流研討。授課教師代表分享了自己的課堂教學思路和設計理念。聽課教師代表也積極發言，交流了自己的聽課心得和體會，共同探討教育理念和教學方法。

廬山西海風景區黨工委委員、管委會副主任、組宣部部長李紅衛表示，此次結對共建活動是推動廬山西海風景名勝區教育事業發展的重要舉措，希望雙方能夠繼續深化合作，在共同搭建的平臺上，教學相長，共同為提升全面、融合、公平、優質的新樣態九江教育貢獻力量。

最后，雙方教師進行了集體合影留念，定格下了這一美好時刻。此次活動不僅為雙方教師搭建了一個交流學習的平臺，也為廬山西海風景名勝區的教育事業注入了新的活力和動力。未來，在雙方的共同努力下，將全力推動廬山西海風景名勝區的教育事業取得更加輝煌的成就。