????在競賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)作力，將課本中的數(shù)學(xué)知識(shí)以圖文并茂、脈絡(luò)清晰、主題突出的思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)出來。他們圍繞數(shù)學(xué)章節(jié)主題，提取關(guān)鍵詞語、梳理知識(shí)點(diǎn)、建構(gòu)知識(shí)框架、補(bǔ)充知識(shí)盲點(diǎn)、完善知識(shí)脈絡(luò)，繪制出了一幅幅精美的數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖。這些作品不僅展示了同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度，更體現(xiàn)了他們的邏輯思維能力和審美水平。

經(jīng)過數(shù)學(xué)組教師的認(rèn)真評(píng)選，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)11名。獲獎(jiǎng)作品內(nèi)容豐富、邏輯清晰、富有創(chuàng)意和想象力，充分展現(xiàn)了學(xué)生們卓越的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。