九江新聞網訊（杜蘭?雷雯）為進一步落實課程游戲化的精神，提升室內外自主游戲的質量，滿足幼兒個性化活動的需要，12月17-20日，廬山市中心幼兒園開展了中小年級“走進自主游戲，玩轉快樂童年”室內外自主游戲評比活動。

各班教師根據本班幼兒的年齡特點、教學主題及興趣愛好，精心設計、巧妙布局，加強了對廢舊材料的多元化利用，提供了豐富的集趣味性、教育性、創新性于一體的操作材料，創設出了一個個趣味盎然、別具一格、寓教于樂的區域游戲活動空間。

小班年級結合課題“數學活動生活化、游戲化”，利用孩子們喜聞樂見的繪本故事和家鄉的新事務物，將根據數學核心經驗設計的游戲活動完美地融入各個區域之中，創設了“情緒小怪獸之重建家園”“我在西寧街有家店”“好餓的毛毛蟲”“章魚小鋪”“奇遇森林”“章魚先生過生日”“好餓的小蛇”等主題式室內自主游戲。在游戲中孩子們主動學習，互相合作，在輕松愉悅的環境中學會了探索、求知、交往、創新……充分體驗到了自主游戲的樂趣。

結合“慧勞動?享生活?塑品格——幼兒園勞動教育的實踐研究”課題，中班年級組開展了“公主的一天”“玩轉冬日”“冬天的秘密”“動物樂園”“樂在騎中”“一起去露營”“冰雪大世界”等室內外自主游戲。老師們巧妙地將勞動教育融入其中，孩子們通過自制美食、搭帳篷、手工編織、玩陶土、畫水墨畫等活動，在充滿趣味與創意的氛圍中主動參與勞動。他們專注于美食食材的準備與烹飪，體驗從食材到美味的神奇轉變；在搭帳篷過程中學會協作與規劃空間；于手工編織里鍛煉手部精細動作與耐心；玩陶土時感受泥土在指尖的塑造力；畫水墨畫中領略傳統藝術之美，進而提升勞動技能，培養責任感與團隊精神，也讓勞動的種子在歡樂中生根發芽，使孩子們真切領悟勞動的價值與意義，逐漸成長為熱愛勞動、尊重勞動成果的新時代好娃娃。

活動后，教師們齊集一堂，執教教師對本班活動進行了深入的反思，聽課教師積極參與研討交流。她們各抒己見，結合自己的觀察，從區域設置是否合理、材料投放是否充分、反思復盤是否到位等提出了建設性的改進建議和意見。

通過研討活動，每一位教師都獲得了深入學習與交流的機會。在思維的碰撞中，新的游戲材料投放靈感不斷涌現，對于數學、勞動教育和自主游戲的內涵也有了更為深刻的理解與把握。教師們紛紛表示，將把這些寶貴的經驗與收獲融入日?；顒又?，緊跟幼兒腳步，不斷優化游戲材料投放，創新游戲方法，激發幼兒內心深處對科學活動探索的渴望和對勞動實踐的熱情。精心挑選更具多樣性、開放性和教育性的游戲材料，以適應不同年齡段幼兒的發展需求和興趣特點，讓每一個游戲角落都成為幼兒成長的樂園。