九江新聞網(wǎng)訊（許艷）時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又到期末。為切實(shí)做到“減負(fù)”“增效”、優(yōu)化復(fù)習(xí)質(zhì)量，讓復(fù)習(xí)工作真正實(shí)現(xiàn)有的放矢、行之有效，九江經(jīng)開區(qū)西林學(xué)校小學(xué)教師們齊聚一堂，開展了期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

活動(dòng)期間，各年級(jí)組、學(xué)科組老師積極交流、分享復(fù)習(xí)計(jì)劃，圍繞期末復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)展開了深入探討。

語(yǔ)文組的老師們結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析交流。低年級(jí)注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固；高年級(jí)注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。在復(fù)習(xí)方法上，采用了多樣化的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

數(shù)學(xué)組的老師們從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)方面確定復(fù)習(xí)策略、復(fù)習(xí)方法以及時(shí)間安排。首先表示要重點(diǎn)對(duì)本學(xué)期所學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，使之條理化、系統(tǒng)化。同時(shí)也要重視引導(dǎo)學(xué)生自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的自主能動(dòng)性。可利用一些互動(dòng)小游戲、課前大比拼、學(xué)生感興趣的熱點(diǎn)內(nèi)容等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

聽、說(shuō)、讀、寫是英語(yǔ)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，各年級(jí)老師從不同方面提出了不同的復(fù)習(xí)方法。第一：全面復(fù)習(xí)抓基礎(chǔ)；第二：通過讓學(xué)生多聽、多說(shuō)、多讀，以此來(lái)培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，之后再延伸到“寫”。第三：激發(fā)興趣，保持自信。第四：在夯實(shí)基礎(chǔ)之上，提高學(xué)生綜合能力，切實(shí)做到高效與實(shí)效并重。

活動(dòng)最后，李校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，她從備課要充分、課堂管理要嚴(yán)格、課間管理要細(xì)心、作業(yè)管理要均衡適量等方面提醒老師們期末復(fù)習(xí)階段不可掉以輕心，要抓好常規(guī)工作，確保教育成效。

“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。本次期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，不僅為老師們接下來(lái)的復(fù)習(xí)工作指明了方向，同時(shí)更為老師們拓寬了復(fù)習(xí)的思路，提供了高效的復(fù)習(xí)之法。老師們?cè)诮涣髦袆?chuàng)新，在教研中成長(zhǎng)，共同為提升教育教學(xué)質(zhì)量注入活力。