九江新聞網訊（杜蘭）為強化廬山市中心幼兒園與新疆阿克陶縣映山紅幼兒園之間的交流合作，進一步拓寬優質資源共享的渠道，構建兩園長期友好關系，并助力映山紅幼兒園提升自主游戲的組織以及教研能力，在12月27日，兩園圍繞“攜手共進，共探自主游戲”這一主題，開展了一場極具特色的聯合教研活動，共同探尋幼兒自主游戲的教育教學新模式，兩園全體教師都參與到此次教研當中。

上午，兩園借助騰訊會議平臺，以現場直播的形式，邀請映山紅幼兒園的教師一同全程觀摩大班年級戶外自主游戲。在操場上，大班幼兒和教師充分利用碳化積木、萬能工匠、安吉桶、安吉梯以及自行車等材料，自主創設出了像動物園、“梯”出精彩、“騎”樂無窮、廬山服務區等多個有趣的游戲項目。而在后院，基于幼兒的興趣，山坡野戰、沙水建構的“球之滾動”和“水到渠成”以及戶外美工區的保鮮膜畫、編制、扎染、拓印和漆扇等活動也相應開展起來。在觀摩期間，雙方教師都認真觀察、積極思考，做好記錄，并且在觀摩結束后，于交流群內展開了熱烈討論。

中午一點，雙方教師通過線上視頻會議開展聯合教研。廬山市中心幼兒園大班組教師針對本班活動進行了深度反思，將各自在自主游戲開展過程中的實踐經驗以及存在的不足之處一一分享出來。進入研討環節后，雙方教師圍繞自主游戲里的觀察與指導這一要點展開了深入的交流探討。對于怎樣精準觀察幼兒在游戲中的行為表現、如何把握介入游戲的恰當時機與正確方式等問題，大家各抒己見，結合實際活動進行細致剖析與深刻反思，進而提出了一系列切實可行的觀察方法與指導策略，比如采用定點觀察和追蹤觀察相結合的方式，去記錄幼兒的游戲行為、語言表達以及社交互動情況；介入游戲時，著重以游戲者、引導者、支持者的角色出現，鼓勵幼兒自主解決問題，以此培養他們的獨立思考能力與合作能力。

隨后，雙方教師針對大班年級提出的兩個互動問題展開了熱烈討論，深入分析在游戲過程中幼兒和教師所獲得的發展情況。廬山市中心幼兒園的教師還為映山紅幼兒園的自主游戲給出了一些可行性的建議，例如在引導少數民族幼兒參與自主游戲時，怎樣巧妙融入民族文化元素，以此激發幼兒的創造力與想象力，推動文化傳承與多元發展。

此次聯合教研活動，為兩園搭建起了相互學習、資源共享的優質平臺。通過深入的交流研討，教師們拓寬了教育視野，豐富了教學方法與策略，為今后更好地開展自主游戲活動提供了有力保障。在后續的結對共建活動中，兩園還將持續開展聯合教研與交流活動，共同探索幼兒教育的新理念、新模式、新方法，攜手前行，共同成長。