九江新聞網訊（陳方芳?葉欣）2024年12月26日下午，班主任張麗萍名師工作室在興中學校一樓錄播教室舉辦“鶴湖教育集團首屆教研年會——中小學班主任育人故事分享沙龍”活動。本次活動旨在提升班主任育人水平，加強經驗交流。興中學校校長方向、興中學校副校長張麗婷、集團各校部分班主任以及興中學校全體班主任出席本次活動，現場氣氛熱烈。

活動伊始，工作室主持人張麗萍老師為大家介紹工作室成員。緊接著，興中學校副校長張麗婷致辭，她指出班主任工作重要性，期望大家分享真實故事，碰撞教育火花。隨后，集團各校四名優秀班主任袁夢老師、周婧老師、黃夢瑩老師和湯珊珊老師圍繞自己的班主任工作經歷展開分享。

《用心澆灌　讓愛綻放》

興中學校　袁夢

在班主任育人工作中，袁夢老師始終認為在教育這片沃土里，每個孩子都是一朵會開的花，或遲或早，或短或長。在她的工作經歷中，也曾出現過一枝十分棘手的“枝蔓”——小葉同學，她敏銳地關注到小葉同學的家庭背景，深入挖掘出他內心深處的委屈情緒，堅持用充滿同理心的愛意澆灌感化他，在袁夢老師的慢慢澆灌下，小葉同學的身上也傳來了花開的聲音。教育不僅僅是傳授知識，更是點燃火焰，激發潛能，引導成長。

《你大可不必完美》

鶴湖學校　周婧

周婧老師通過一則視頻將她和學生曉曉的故事向我們娓娓道來。在班主任工作中，她細心觀察每一位學生，了解他們的性格，在這個過程中，她注意到了一位學生——曉曉。初識時，他的聲音細小而顫抖，連說出自己的名字都需要極大的勇氣，這也引起了周老師的注意。隨著時間的推移，周婧老師對他的認識逐漸深刻，她將這位特殊的孩子喻為一顆不完美的珍珠，周老師認為曉曉雖然有著自己的不足，但也有著獨特的光芒和潛力。從那以后，周老師用她的愛不斷擦拭著這顆不完美的珍珠，最終，這顆不完美的珍珠也綻放了出璀璨的光芒。

《從心出發　護航成長》

西林學校　黃夢瑩

自工作以來，黃夢瑩老師大多擔任五六年級的班主任，對于孩子們步入高段后性格上的轉變，她有著十分充足的經驗。黃老師的分享根據學生叛逆期的具體表現為班主任們提出了三點解決措施：一、改變現有教育模式，用愛與耐心和孩子溝通；二、正視孩子內心的想法，與孩子成為朋友；三、發揮班集體的作用，凝聚班級力量。最后，黃老師回首自己的班主任經歷，淺談躬耕教壇的成長，為新班主任的自我調控提供了方法。

《淺談班級育人策略》

鶴湖學校劉家塘校區　湯珊珊

湯珊珊老師的分享圍繞“勤”“柔”“等”三個字展開。勤：勤接觸、勤表揚，有一雙善于發現的眼睛是育人工作的利器；柔：語氣柔，對于學生的錯誤，不要劈頭蓋臉地批評，而是要“有策略”地鼓勵；等：多給學生一些耐心和機會，同家長一起靜候花開。班主任工作是一門藝術，湯老師的育人工作也如同春雨一般，滋潤著學生們的心靈。

全體參會教師交流互動

分享結束，班主任們互相探討，交流遇到的問題與解決方案。大家踴躍發言，提出諸多實用策略。星聚成輝，水起成瀾，教育之路雖長且艱，但每一步都充滿了意義與價值。

活動尾聲，工作室主持人張麗萍老師總結，她肯定班主任辛勤付出，鼓勵將經驗用于實踐，讓班主任們以鼓勵和表揚為指引，構建良好、和諧的師生關系，提升育人質量。

此次活動為班主任搭建交流平臺，增強了班主任隊伍的凝聚力和戰斗力，在今后的工作中，相信大家將以更飽滿熱情與智慧投入班級管理中，助力學生成長。