九江新聞網訊?近日，江西省教育廳教學教材研究室頒布了《2024年江西省基礎教育要就課題結項評審結果的通知》，八里湖新區第一小學語文組劉菲老師主持的課題《“雙減”背景下“三維·四階·五感”作業設計與實施的研究》，數學組萬小岑老師主持的課題《“雙減”背景下幾何畫板“增效”小學平面圖形教學的研究》，英語組熊紅玲老師主持的課題《“雙減”背景下小學英語作業設計與研究實施》，歷時兩年順利結題。

教育科研是促進教育教學持續發展的有力抓手，可以促進教師專業成長，助力學校提高教育質量，推動教育的改革和發展。學校高度重視科研工作，大力推動教師進行課題研究，成立了課題專項研究小組，校長曹攀親自指導課題工作，解答教師們在課題研究中遇到的難題，將先進的研究理念傳達給各位老師。

三個課題緊密結合教育背景，力求落實“雙減”政策，為提質減負尋找方向和方法。兩年研究之旅，從初步的想法到形成研究成果，課題組成員齊心協力，將研究融入日常教學，在日常教學中思考，應用課題研究思想，在課題研究中反思日常教學，課題組的每一位成員都有了長足的進步，嘗試由普通教師向科研型教師轉化。課題《“雙減”背景下“三維·四階·五感”作業設計與實施的研究》和《“雙減”背景下小學英語作業設計與研究實施》在作業設計探究方面取得有效成果，為減輕學生課業負擔，提高學生學習效率提供有效的途徑。課題《“雙減”背景下幾何畫板“增效”小學平面圖形教學的研究》利用幾何畫板創造出花樣百變平面圖形，對平面圖形教學研究出許多創新、有效的教學方法。

往路漫漫亦燦燦，篤行步步亦驅驅。此次課題結項不會是研究的終點，而是一個新的起點。在教育科研的道路上，學校教師將以此為始，以研促教，砥礪前行，續寫新篇，用扎實的專業，把課題研究的成果轉化為學校發展的動力，轉化為教師成長的效力。讓課題研究充滿張力，讓課堂彰顯活力，讓教研的碩果綴滿枝頭，譜寫以研促教，教研興校的新篇章！