九江新聞網訊（李揚）“雙減”政策實施以來，武寧縣第六小學積極探索多樣化課后服務模式，致力于為學生提供豐富多彩、富有特色的課后學習與成長空間，助力學生全面發展與個性成長。結合實際情況，武寧縣第六小學開展了課后服務作業輔導及興趣班、社團活動。其中，興趣班活動有網球、足球、籃球、田徑、音樂、創意作文、棋藝、科學、書法等，社團有健美操、合唱、引導員、網球、古箏等，全校3000多名學生全部參加課后服務活動。

網球場上，同學們在教練的悉心指導下，從基礎的握拍、揮拍動作學起，逐漸掌握發球、接球技巧。一次次精準地擊球，一道道優美的弧線，見證著他們的成長與進步。如今，不少同學已經能夠進行簡單的對打練習，在球來球往中享受運動的快樂，培養了敏捷的反應能力和頑強的拼搏精神。

足球小將們在綠茵場上盡情馳騁，每日的訓練從不間斷。從帶球、傳球到射門，每一個動作都反復練習，精益求精。足球運動不僅鍛煉了學生的體魄，更培養了他們的責任感和榮譽感。

籃球場上，籃球興趣班的同學們熱情高漲。通過系統的訓練，他們的運球、投籃、防守技術日益嫻熟。籃球運動不僅提升了學生的身體素質，還增強了他們的自信心和團隊合作意識。

乒乓球臺邊，同學們全神貫注地盯著跳動的小球，揮動著手中的球拍。從正手攻球到反手推擋，從基本步伐到組合技術，在教練的耐心指導下，同學們的乒乓球技術有了顯著提高。乒乓球運動鍛煉了學生的眼手協調能力和專注力，小小的乒乓球在同學們手中演繹出無限精彩。

羽毛球場上，同學們輕盈的身姿隨著羽毛球的飛舞而跳動。高遠球、吊球、殺球等技術動作在不斷練習中逐漸熟練掌握。羽毛球運動既培養了學生的身體協調性，又讓他們在運動中學會了如何應對挑戰和壓力，享受運動帶來的樂趣和成就感。

田徑訓練場上，同學們不畏嚴寒酷暑，堅持進行長跑、短跑、跳遠、跳高、投擲等項目的訓練。日常的體能訓練雖然辛苦，但同學們從不輕言放棄。田徑運動不僅錘煉了學生的身體素質，更磨煉了他們堅韌不拔的意志品質，讓他們懂得了堅持就是勝利的道理。

硬筆書法教室里，同學們坐姿端正，一筆一畫認真書寫著每一個漢字。從基本筆畫的練習到漢字結構的把握，再到書法作品的創作，同學們在老師的指導下，逐漸掌握了硬筆書法的技巧和要領。通過硬筆書法的學習，同學們不僅提高了書寫水平，還培養了耐心和專注力，感受了漢字的獨特魅力和中華文化的博大精深。

軟筆書法班則彌漫著濃郁的墨香氣息。同學們從毛筆的握法、筆法的運用開始學起，臨摹經典的書法字帖，如顏真卿的楷書、王羲之的行書等。在墨汁的流淌與宣紙的浸潤中，同學們領略了書法藝術的神韻。一幅幅精美的軟筆書法作品，展現了同學們扎實的書法功底和對傳統文化的熱愛與傳承。

數學思維興趣班的課堂上，老師們通過生動有趣的數學游戲、案例分析和思維訓練，激發學生對數學的興趣和探索欲望。同學們在解決一道道數學難題的過程中，思維能力得到了鍛煉和提升。

創意作文課堂充滿了歡聲笑語和奇思妙想。老師們引導學生觀察生活、積累素材，通過開展角色扮演、情景模擬、小組討論等活動，激發學生的寫作靈感。同學們的作文不再是千篇一律的流水賬，而是充滿了個性與創意，生動地描繪出生活中的點點滴滴和內心豐富多彩的世界。

美術教室里，同學們用畫筆描繪著美好的世界。豐富多樣的繪畫形式讓同學們充分發揮自己的想象力和創造力。美術興趣班不僅培養了學生的審美能力，還為他們提供了一個表達情感、展現個性的藝術舞臺。

素描、線描畫興趣班的同學們專注于線條與明暗的交織，用簡單的鉛筆勾勒出物體的形態和質感。從石膏幾何體的臨摹到靜物寫生，再到人物素描的初步嘗試，同學們在素描的學習中逐漸掌握了寫實繪畫的技巧和方法。

圍棋教室里，同學們沉浸在黑白棋子的對弈中。從圍棋的基本規則、定式到布局、中盤戰斗和官子技巧，同學們在老師的講解和實戰對弈中，逐漸領略了圍棋的博大精深。

科學樂園興趣班里，同學們在實踐中學習科學原理，培養了動手能力和科學思維，為未來的科學學習奠定了基礎。

口風琴興趣班中，孩子們首先認識這個小巧玲瓏的“音樂伙伴”，熟悉它的按鍵布局，就像探索一個個有趣的小機關。從最初小心翼翼地吹出單音，感受氣息與音符的奇妙碰撞，到逐步練習簡單曲目，如歡快的《兩只老虎》，雙手按鍵與呼吸配合默契，教室里時常回蕩著他們純真稚嫩的演奏。

豎笛課堂上，老師帶領孩子們穿越歷史，了解豎笛的發展變遷，使其對手中樂器多了份敬畏。學習過程中，指法訓練精細嚴格，孩子們全神貫注于手指在笛孔的起落，通過反復練習掌握音階吹奏。

踏入葫蘆絲興趣班，仿若置身彩云之南。充滿傣族風情的裝飾、音樂與故事，瞬間拉近孩子們與這一民族樂器的距離。

合唱社團里，同學們用清脆悅耳的歌聲唱響校園。從發聲練習到合唱技巧的訓練，從經典歌曲的演唱到原創校園歌曲的排練，合唱社團的同學們在音樂老師的指導下，不斷提升自己的演唱水平和藝術表現力。

古箏社團里，學生們學習古箏的彈奏技巧，感受古典音樂的韻味，傳承和弘揚了中華優秀傳統文化。

引導員社團培養學生的組織能力和服務意識。同學們學習如何在學校的各種活動中發揮引導作用，為校園活動的順利開展貢獻自己的力量。

健美操社團的同學們活力四射，在動感的音樂節奏下，展示著優美的舞姿和矯健的身姿。從基礎的健美操動作到復雜的套路組合，同學們通過刻苦訓練，逐漸掌握了健美操的技巧和精髓。

摔跤社團不僅能增強學生的身體素質，還能培養他們的勇氣和毅力。在專業教練的指導下，學生們學習摔跤的基本技巧和戰術，通過訓練和比賽，提高了自身的競技水平。

巴烏社團承載著彝族的文化與情感。在社團里，老師講述彝族火把節、巴烏在彝族人生活中的意義，讓孩子們心生向往。

在“雙減”政策的指引下，武寧縣第六小學的課后服務活動涵蓋了體育、藝術、文化、思維等多個領域，滿足了不同學生的興趣愛好和發展需求。豐富多彩的課后服務活動，讓學生們在學習之余，能夠充分發揮自己的特長，培養興趣愛好，收獲知識和快樂，為學生的全面發展和健康成長奠定了堅實的基礎。未來，學校將繼續優化課后服務內容和形式，不斷探索創新，為學生提供更加優質、高效、豐富多彩的課后服務，助力每一位學生在成長的道路上綻放更加絢麗的光彩！