九江新聞網訊?為進一步落實《3－6歲兒童學習與發展指南》《幼兒園保育教育質量評估指南》精神，提高幼兒園保教水平，全面了解各年齡段幼兒的發展狀況和班級情況，科學評價幼兒的綜合能力，2025年1月7日開始，潯陽區第二幼兒園立足兒童視角，開展“看見兒童?發現成長”期末幼兒測評工作。本次測評通過師幼問答、體能闖關、幼兒游戲等形式，對健康、語言、社會、科學、藝術五大領域進行綜合評估。

健康測評中，注重幼兒良好情緒、強健的體質，協調的動作、良好的生活習慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標志；在語言領域的測評中，注重孩子們自主表達，幼兒園為他們營造寬松、自由的語言環境。大班孩子進行故事講述與書面表達，中班孩子看圖講述，小班孩子自由展示兒歌，充分展現了良好的語言表達能力和想象力；幼兒園社會領域以發展幼兒的情感、社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、培養社會行為為主要內容，是幼兒教育中不可或缺的教育。測評中教師通過問答方式，從幼兒文明禮儀、社會規則、同伴相處等方面進行；幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力。科學領域測評從科學探究和數學認知兩個方面出發，考察幼兒對自然科學以及數、量、形的認識。幼兒藝術領域在大自然和社會文化生活中，萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富其想象力和創造力，孩子們通過畫筆表達對藝術的理解。

通過測評結果反饋，各班教師更清晰地認識到本班幼兒在同年齡段孩子中的發展狀況及各自的優勢和不足，同時為保教處制定下學期的教學工作計劃提供了科學有效的依據。潯陽區第二幼兒園將不斷研討、總結與反思，豐富教學內容，促進幼兒身心全面和諧發展。

（九江市潯陽區第二幼兒園保教處供稿）