九江新聞網訊（殷勤）1月8日，九江市雙峰小學庾亮校區全體數學教師齊聚竹園六樓會議室，開展主題為“‘評—教’一致：以命題評測指引教學改進”的教研活動。

本次教研活動由五年級數學備課組承擔。首先，廖玫老師以《2022年義務教育數學課程標準》為藍本，具體解讀了“教—學—評”一致性，從學業要求、教學提示、評價建議及命題改革四個層面，向與會教師作了詳細的講解。

吳家澄老師以一道關于度量單位測評題目為依托，引出“凸顯核心概念，深入教學本質，指向知識整體建構”的解讀，幫助學生經歷并形成“定單位—去測量—得結果”這一完整的活動經驗，潤物無聲地幫助學生加深對度量概念本質的理解。

蘇立軍和楊書晉兩位老師分別就“明晰概念內涵，對比辨認異同，指向教師深度教學”和“創設真實情境，解決實際問題，指向應用意識培養”和教師們進行了分享和交流。

最后科研處主任汪浩浩總結道：評教一致，以命題評測指引教學改進，以評促教、以終為始，整合教學內容，改進教學設施，充分發揮評測的育人導向功能，在深度學習中達成培養數學關鍵能力的核心目標。

本次教研活動圓滿落幕，但探索的腳步永不停歇。雙峰小學數學教師將以此為契機，繼續攜手并進，在教育的道路上不斷追求卓越，共創更加輝煌的明天！