九江新聞網(wǎng)訊（陳鵬博）校園，是教育的沃土，更是文化傳承與創(chuàng)新的搖籃。每一次活動(dòng)，都如星辰般照亮學(xué)生的成長(zhǎng)之路，成為他們汲取知識(shí)、塑造品格、激發(fā)創(chuàng)造力的契機(jī)。2025年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，湖濱桃園小學(xué)精心組織了一場(chǎng)別具一格的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

活動(dòng)期間，全校師生熱情高漲，積極參與。各班級(jí)圍繞不同主題，展開(kāi)豐富想象，精心設(shè)計(jì)構(gòu)思。學(xué)生們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)作出一幅幅充滿創(chuàng)意與靈感的作品。

一年級(jí)以 “民族團(tuán)結(jié)一家親” 為主題，用生動(dòng)圖案和斑斕文字，展現(xiàn)我國(guó)各民族間的深厚情誼與共同繁榮的美好愿景。

二年級(jí)聚焦 “保護(hù)美麗河湖，建設(shè)美麗家園”，以豐富色彩和生動(dòng)插圖，呼吁大家保護(hù)水資源，珍惜自然環(huán)境。

三年級(jí)以 “傳承雷鋒精神，彰顯時(shí)代擔(dān)當(dāng)” 為主題，通過(guò)雷鋒故事和相關(guān)情境插畫，讓學(xué)生在了解事跡中學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人，理解責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

四年級(jí)圍繞 “陽(yáng)光心理，健康成長(zhǎng)”，巧妙地將心理健康元素融入圖案文字，以圖文并茂的方式傳遞積極心態(tài)，鼓勵(lì)面對(duì)挑戰(zhàn)保持樂(lè)觀，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)。

五年級(jí)以 “傳承紅色基因，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年” 為主題，將歷史與當(dāng)代使命結(jié)合，通過(guò)繪制革命先烈事跡和新時(shí)代少年風(fēng)采，激勵(lì)同學(xué)們繼承光榮傳統(tǒng)，堅(jiān)定理想信念。

六年級(jí)以 “踐行三節(jié)三愛(ài)，爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁” 為主題，把節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧理念和愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的情感融入作品，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的風(fēng)采與擔(dān)當(dāng)。

經(jīng)大隊(duì)部認(rèn)真評(píng)選，各年級(jí)優(yōu)秀黑板報(bào)脫穎而出。評(píng)委從內(nèi)容、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、色彩搭配等多方面綜合評(píng)分，最終評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。具體獲獎(jiǎng)班級(jí)如下：

一等獎(jiǎng)：一（1）班、二（1）班、三（4）班、四（2）班、五（2）班

二等獎(jiǎng)：一（2）班、一（3）班、一（6）班；二（2）班、二（4）班、二（5）班；三（1）班、三（2）班、三（3）班；四（1）班、四（6）班；五（1）班、五（4）班；六年級(jí)組

三等獎(jiǎng)：一（4）班、一（5）班、一（7）班；二（3）班、二（6）班、二（7）班；三（5）班、三（6）班；四（3）班、四（4）班、四（5）班；五（3）班、五（5）班

此次黑板報(bào)評(píng)比展示活動(dòng)，豐富了校園文化生活，為學(xué)生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺(tái)，學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提升了審美與創(chuàng)造力。湖濱桃園小學(xué)將繼續(xù)開(kāi)展此類活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。