九江新聞網訊　為進一步提升教學質量，促進各學科教研工作的深入開展，2025年2月26日，南湖小學召開了語文、數學、英語教研組長會議。會議聚焦教學實踐與教師成長，總結過往經驗，規劃未來發展，共同探討教學策略，為新學期的教學工作注入新活力。

深耕語文：文化傳承，素養提升

語文作為基礎學科，承載著文化傳承的重任。語文教研組長鄒根云老師提出，新學期要豐富學生的活動：低年級講故事比賽，為孩子們開啟文學想象的大門；三四年級朗誦比賽，讓經典詩詞在朗朗書聲中傳承；五六年級演講比賽，鍛煉學生表達能力與思維深度。這些活動不僅能激發學生對語文的熱愛，還為他們搭建了展示自我的舞臺。同時，教師成長要持續推進：教師讀書分享會，營造濃厚的學習氛圍，促使教師不斷更新教育理念；新課標學習活動，幫助教師精準把握教學方向，提升教學水平。

聚焦數學：思維碰撞，啟迪智慧

數學教研組長張叢菊老師，分享了上學期數學學科在教學成果、學生表現等方面的亮點與不足。大家圍繞如何提升學生的數學思維能力展開了熱烈討論，提出在課堂中引入更多趣味性強的數學實踐活動，讓抽象的數學知識變得生動形象，激發學生的學習興趣。此外，數學組還計劃開展數學競賽活動：低年級數獨比賽，培養學生邏輯思維；中高年級口算比賽，鍛煉計算能力與反應速度，夯實基礎運算能力。這些數學競賽以趣味性和挑戰性，激發學生探索數學的熱情。此外，教學研究也要穩步前行：數學組將持續探索創新教學方法，優化課程設計，提升學生數學學習效果。

探索英語：強化教研，提升品質

英語教研組長何小麗老師分享了英語教學的新思路：英語組深入開展新課標學習，助力教師把握前沿教學理念；年輕教師匯報課，展現教學風采，促進教學經驗交流。并指出在教學中融入文化元素，讓學生感受文化魅力，增強文化自信。此外，舉辦各年級英語作業展評活動，展示學生學習成果，促進學生間相互學習，提升英語學習積極性。

本次教研組長會，為各學科的教學工作明確了方向，也為老師們提供了相互學習借鑒的機會。相信在全體教師的共同努力下，南湖小學數學、語文、英語教學工作將邁上新臺階，助力學生全面發展，在知識的海洋中揚帆遠航，書寫屬于自己的精彩篇章！

（南湖小學供稿）