九江新聞網(wǎng)訊（殷蘇婷）近日，“學在經(jīng)開”論壇2025年第十三期（總第251期）全區(qū)小學英語“作業(yè)設計與講評”說課評比活動在港城二小圓滿舉行。此次活動由九江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社會發(fā)展局主辦，區(qū)小學英語中心教研組承辦，旨在深化“雙減”工作成效，提升小學英語教師專業(yè)能力，推動全區(qū)小學英語教學質(zhì)量提升。

活動吸引了經(jīng)開區(qū)各小學英語教師踴躍參與。在報名階段，各學校認真組織，教師們積極響應，最后由各校擇優(yōu)推薦一名教師報名區(qū)級評比。經(jīng)過前期準備，比賽當天，參賽教師們按抽簽順序依次說課展示。

評審小組由經(jīng)開區(qū)內(nèi)各學校英語學科專業(yè)教師組成，在組長陳愛林的帶領下，嚴格依據(jù)評分標準對參賽教師的表現(xiàn)進行現(xiàn)場打分。評分標準涉及作業(yè)設計理念、作業(yè)設計內(nèi)容、作業(yè)量與時間把控、作業(yè)完成情況分析、作業(yè)講評策略以及說課表現(xiàn)等多個維度，確保了比賽的公平公正，現(xiàn)場打分確定一、二、三等獎獲獎名單。

在此次說課評比活動中，參賽教師們圍繞“雙減”政策和英語課程標準，展示了豐富多樣的作業(yè)設計和科學有效的講評策略。作業(yè)設計涵蓋書面、口頭、實踐、拓展等多種類型，既注重分層合理性，滿足不同層次學生的學習需求，又融入趣味元素、生活實際和跨學科知識，展現(xiàn)出創(chuàng)新性。在作業(yè)講評環(huán)節(jié)，教師們運用錯誤歸因、對比分析、小組討論等方法，引導學生積極參與自評、互評，還設計了明確的后續(xù)鞏固練習和拓展任務。此次活動的舉辦，對該區(qū)小學英語教學在“雙減”政策下的創(chuàng)新發(fā)展起到了積極的推動作用，期待未來能看到更多優(yōu)秀的教學成果在該區(qū)推廣應用，不斷提升該區(qū)小學英語教學質(zhì)量。