九江新聞網訊　為進一步加強幼兒園師資隊伍建設，營造濃厚教學氛圍，不斷促進教師專業成長，切實提升教育教學質量，七里湖中心幼兒園于2025年2月21日—28日組織開展了“時光深處待花開·優質課堂潤童心”公開課活動，為教師們搭建展示、交流和學習的平臺。

百花齊放　教學相長

每位執教老師以嚴謹的態度認真備課，根據幼兒的年齡特點和生活實際，創設輕松愉快的活動氛圍。充分利用多媒體課件、教學工具、豐富多樣的操作材料、生動有趣的教學情境等激發幼兒濃厚的學習興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗、實際操作中探索。

小班組

小班幼兒具有強烈的好奇心、模仿性強、以直覺行動思維為主的年齡特點。老師們精心準備，采用靈活多樣的教學形式，豐富多彩的操作材料，充滿童趣的教學語言，充分體現了以幼兒為主的游戲化教學特點。

中班組

中班幼兒具有活潑好動、辨別是非能力增強、以具體形象思維為主、好提問題、口語迅速發展等年齡特點。在活動中，老師們用直觀形象的圖片、生動有趣的語言及多樣化的教學方法，為幼兒創設了直接感知、親身體驗、實際操作的活動情境，幼兒與教師積極互動，開啟了一場“靈魂的喚醒”之旅。

大班組

大班幼兒自我評價能力提升，合作意識逐漸增強，規則意識逐步形成，能夠選擇自己喜歡的玩伴參與合作性游戲和活動，愛學、好問，有極強的求知欲望。針對大班幼兒特點，教師們突破自我、勇于創新，使教學形式活潑多樣，巧妙運用多種教具，精心創設游戲情境，為幼兒營造了寬松自由的活動氛圍，創設自主的表現空間，充分調動了幼兒參與活動的積極性和主動性，為孩子們呈現了一場場精彩的活動。

以評促教　共同成長

每一次教學實踐，都是專業的提升；每一次觀摩學習，都是自我內化成長的過程。教學活動結束后，執教教師根據設計意圖、活動目標、活動組織等進行具體分析與反思。聽課教師積極參與評課，從多個角度發表自己的觀點與見解，大家各抒己見，對活動中的亮點給予充分肯定，對活動中的不足提出了可行性的建議。

花開有聲，成長有形，走在教育之路上，一路繁花似錦，綻開出朵朵愛的花蕾，一路淺吟低唱，唱出教育的婉轉清揚，七里湖中心幼兒園每一個教育者，都以滿滿的正能量在幼教領域乘風破浪。

（七里湖中心幼兒園供稿）