九江新聞網訊（胡卓 周辛 張吳迪）春風化雨潤無聲，匠心獨運育新苗。在“雙減”政策的持續推動下，為進一步提升教師的作業設計能力，優化教學質量，3月5日，由濂溪區教師發展中心主辦、潯南小學承辦的濂溪區小學階段“作業設計與講評”說課評比活動在濂溪區潯南小學舉行。

活動當日，教師發展中心周秀麗主任、付菊霞副主任以及教研組長戶紅軍親臨現場指導，為活動的順利開展提供了堅實保障與專業引領。

此次活動中，來自全區各學校的20位教師以匠心獨運的設計，展現了語文、數學、英語、少先隊活動、美術、心理健康等多個學科的獨特魅力，為“雙減”背景下的作業改革注入了新的活力與靈感。

濂溪區教師發展中心兼職教研員張麗青老師在開場致辭中表示：“作業是教學的溫度計，更是育人的風向標。希望老師們以‘減負提質’為核心，讓作業成為學生成長的階梯。”

活動現場，氣氛熱烈而有序。教師們依次登臺，各展風采：語文的詩意浸潤、數學的邏輯之美、英語的趣味互動、美術的創意表達、少先隊的使命擔當，心理健康的心靈滋養……參賽教師們立足學科特色，從“雙減”背景出發，圍繞作業分層設計、多元評價、實踐創新等多個維度展開說課。

參賽教師們或引經據典，或妙用技術，既有理論的高度，又有實踐的深度。他們用精心設計的作業詮釋教育智慧，用生動的講評傳遞育人初心。

在熱烈的掌聲中，活動圓滿落下帷幕，但教育人的思考與探索永無止境。此次活動不僅為教師們提供了一個展示自我、交流經驗的平臺，更推動了濂溪區小學教育質量的進一步提升。展望未來，濂溪教育人將以此次活動為契機，繼續深耕教學評一體化改革，不斷創新作業設計與講評方式，充分發揮作業的育人功能，讓作業成為學生成長的“賦能站”，共同書寫濂溪教育的新篇章。