九江新聞網訊（歐陽萍）當人工智能的浪潮席卷全球，教育領域也迎來了前所未有的變革。3月11日，湖濱桃園小學語文組開展了以“AI賦能語文課堂教學”為主題的研討活動，旨在探索人工智能技術與語文教學的深度融合，提升教學質量與學生學習體驗。

活動伊始，易歡老師深入剖析了AI技術在語文教學中的多種應用場景，如什么是AI數字人？怎樣生成AI數字人？智能輔助備課、虛擬閱讀體驗等。通過豐富的案例展示，闡述了如何利用AI技術賦能古詩詞教學創新。

隨后，查芳老師給大家帶來AI賦能語文課堂教學分享，讓大家了解AI個性化學習、語音識別與朗讀訓練及虛擬課堂與互動教學等。將融合AI技術的語文課借助智能教學平臺，AI工具的使用來激發學生的積極性。利用智能語音識別技術開展的朗讀評測，不僅讓學生即時獲得反饋，也提升了朗讀訓練的趣味性。

王楠老師分析了AI助力個性化學習及AI賦能語文課堂面臨的挑戰等。正視AI 在教育領域帶來的機遇與挑戰，合理利用 AI 技術，充分發揮其優勢，同時積極探索應對挑戰的策略，使其更好地服務于教育教學，為學生創造更加優質、高效的學習環境。

活動中，教師圍繞AI在語文教學中的優勢與挑戰展開熱烈討論。大家一致認為，AI技術能夠豐富教學資源，優化教學過程，但也面臨技術應用門檻、數據安全等問題。如何提升教師的AI應用能力，確保技術服務于教學目標，成為討論焦點。

AI賦能語文教學是教育創新的必然趨勢，它激勵著廣大教師積極投身探索、勇于實踐，將AI技術融入日常教學，為語文教學改革注入強大動力，推動其邁向新高度。此次研討活動為教師們搭建了寶貴的學習交流平臺，讓教師們得以深度切磋、相互啟迪，助力語文教學在AI時代實現新突破，讓語文課堂綻放智慧光芒。