九江新聞網訊　為進一步增強學生的心理調適能力，提升學生的自我認知與自信心，3月12日，九江雙語實驗學校在音樂教室開展了一場以“自信的力量”為主題的心理團體輔導活動。

活動伊始，學校心理咨詢室的占老師通過趣味手指操帶領學生進行熱身活動，快速調動起了現場氛圍，讓同學們以輕松愉悅的狀態投入其中。

隨后進入“掌握自信”環節。在“獨特的手印”活動中，同學們通過描繪、觀察辨認自己和別人的手印，直觀地感受到每個人的獨特性，初步建立起對自我獨特價值的認知。

緊接著是“續寫手印”，占老師讓同學們在自己的手印上寫出了自己性格特點、擅長之事、不足之處等，通過分析自身的特點，聽取同學的分享，引導學生充分認識到自己是具備完整特征的個體，對自己既要全面看待，還要積極評價，愉快接納，總結提升自信的方法。

最后，在“食指‘超能力’”活動中，同學們在實踐中探索，思考自信的力量，讓同學們學會相信自己，當一個人有堅定的信念時，那他完成這件事的可能性會大大提升。整個活動過程，同學之間相互鼓勵、協作，完成挑戰，現場氣氛熱烈，同學們收獲頗豐。

此次團輔活動，為同學們提供了一個認識自我、增強自信的平臺，助力他們在成長道路上更加自信從容。未來，九江雙語實驗學校將繼續開展豐富多樣的心理健康教育活動，為學生的身心健康發展保駕護航。