九江新聞網訊（錢星星）為深入踐行英語新課標理念，落實“雙減”背景下“減負不減質”的核心要求，推進小學英語語音課堂教學改革，提升語音教學實效性，3月28日，港城第一小學開展英語語音教學研討活動。

本次活動由陳愛林老師執教，通過“歌曲三部曲”開啟語音探索之旅。課堂伊始，陳老師摒棄機械式導入，帶領學生經歷“聽歌曲－學歌曲－唱歌曲”的沉浸式互動。在旋律中，通過對比“bike”與“big”等歌詞，引導學生發現發音差異。在“look　＆　guess”環節，當學生困惑于“see”詞義時，陳老師靈巧地在單詞上勾勒兩只俏皮眼睛，將抽象詞匯轉化為視覺符號，展現教學智慧。課堂高潮處，一段搖滾風格的英文chant點燃全場，隨后銜接的聽力訓練環節，教師即時反饋答案踐行“效果律”原則，完成任務的學生高舉課本雀躍展示，陳老師則以真摯的個性化表揚回應，最終通過“寫單詞”的書寫活動，實現“聽－說－讀－寫”閉環，整堂課歡呼與笑聲交織，展現了真實靈動的教學樣態。

課后研討中，英語教師團隊積極評價：整堂課如交響樂般流暢，從歌曲導入、思維探究到搖滾chant、書寫鞏固，環節過渡自然。陳老師通過清晰指令精準把控節奏。湯夢羽副校長特別表示，本課創新的“he　vs　she”性別分組競爭機制，不僅激發孩子們協作意識，更讓學生在拼讀單詞、搶答問題時，無意識地復習了三年級重點單詞知識。

每次研討都是教育火花的碰撞。港城一小的英語教師們將持續深研新課標，在“自然拼讀與主題語境融合”領域開展校本化實踐，打造具有港一特色的語音教學體系，讓每個孩子都能在韻律中感受英語語音之美。