九江新聞網訊（張妮）近日，九江實華學校術科組開展了以“小學術科關于核心素養評價體系的構建”為主題的教研活動。

活動伊始，學校教科研處主任萬穎莉提出了構建基于核心素養的術科評價體系的重要性和緊迫性。隨后，各術科教師分組展開深入研討。

教研活動中，美術組教師圍繞如何通過測評工具的設計，檢測學生綜合運用美術知識解決實際問題的能力展開討論。音樂學科組則聚焦于如何在評價中體現學生的審美感知、藝術表現和文化理解素養。體育學科組針對如何評價學生的運動能力、健康行為和體育品德素養進行了交流。科學學科重點研究了如何通過實驗操作、科學探究項目等評價學生的科學思維、探究實踐和態度責任素養。

經過熱烈研討，各學科組初步構建了基于核心素養的學業評價框架，并分享了具體的評價指標和操作方法。

此次教研活動為小學術科教學指明了新的方向，教師們將以核心素養為導向，持續優化教學與評價，助力學生全面成長，為培養具有創新精神、實踐能力和社會責任感的新時代人才奠定堅實基礎。