九江新聞網訊 4月20日，江西省“國培計劃（2024）”全省中小學人工智能教育培訓班（第二批）在南昌市落下帷幕。此次培訓通過專家講座、現場教學、課堂觀摩、經驗分享、課例實踐等多種形式聚焦“人工智能教育”，湖濱桃園小學余丹、游云香兩位老師參加此次培訓。

專題講座中，鄭婭峰教授以《生成式人工智能賦能教育教學創新研究》為主題，深入探討了人工智能技術在教學中的應用與創新路徑。她以教育相關政策為導向，以適應基礎教育數字化為發展目標，積極探索人工智能在教育教學中的應用。

中國電子學會現代化教育技術分會智能教育智庫資深專家、正高級教師何政權以《AIGC賦能中小學教育教學》為題，圍繞AI發展及AIGC對教育影響、中小學教育應用AIGC場景、AIGC助力中小學教學策略三個方面展開分享。深入剖析如何重新定義教師角色，探索教師數字化轉型路徑，闡述AIGC在中小學教育應用。

湖南省國培省培專家團成員、湖南省信息技術應用能力提升工程2．0評審專家何其鋼老師的《基于DeepSeek等極簡AI新技術助力課堂教學全場景應用》為學員們帶來了一場教育教學前沿探討。此外，何老師分享的提示詞運用與DeepSeek實用技巧，讓學員們使用AI工具更加得心應手，促進AI深度融入中小學教育教學各環節，為傳統教學注入全新活力。

國培計劃優秀輔導教師閔耀成老師則以“DeepSeek與AI工具的教學實踐”為切入點，通過大量實操案例展現了技術與教育融合的無限可能。在教學資源開發環節，閔老師現場演示了利用“剪映”快速剪輯錄課視頻、通過“即夢”平臺生成數字人輔助講解等操作，這些工具不僅降低了教師制作優質教學資源的門檻，還能以新穎的形式吸引學生注意力。

梁輝暉老師的《從LLM到Agent在教育的應用》，深入探討了大語言模型（LLM）和智能體（Agent）在教育中的應用，為我們呈現了人工智能與教育融合的前沿趨勢。從LLM到Agent，從理論到實踐，梁老師全程與老師們互動，指導老師們進行操作，讓大家在實踐中體驗到了LLM和Agent在教育中的應用價值和潛力。

北京師范大學教學部董艷教授的《新課標引領下生成式人工智能在信息科技課程中的應用探索》，從案例之分析、案例之精進、跨科之平臺、理念之提升等方面介紹了跨學科主題學習的概念、意義與實施要點，教育垂直GAI平臺、項目式學習模式，以及科學與工程素養養成、技術發展。通過高中“在線數字氣象站”跨學科教學設計案例，對課程中“項目”相關情況及跨學科融合程度等進行講解，指出課程綜合與實踐的重要性。

在南昌市第二十八中學和紅谷灘區騰龍學校的現場教學中，通過課堂觀摩、與校內教師交流，深入了解人工智能課程的實施經驗。學校引入智慧教育系統、大數據精準教學系統和智慧體育教學系統實現教學模式的創新。智慧課堂的應用，貫穿課上、課余、課后服務，就像一條靈動的紐帶，串聯起學生學習的各個環節，通過課堂使用率、練習數據等，為教師反饋教學效果，調整教學策略提供依據。

此次培訓活動豐富多元，形式精彩紛呈，既有前沿理論的高端引領，又有實用技術的傾囊相授，更有深度的課程設計指導。未來，湖濱桃園小學將深化技術應用與教學場景融合，構建更具活力與創造力的智慧教育新生態，全體教師攜手同行，以人工智能賦能教育教學，助力教育高質量發展，培養適應未來社會的創新型人才。