九江新聞網訊　為進一步落實“雙減”政策，強化教學常規管理，確保教育教學工作有序開展，4月23日，潯陽區東風小學教導處聯合各學科教研組長，對全校教師的教案、學生作業以及課后服務教案進行了全面細致的檢查。

在教案檢查環節，老師們的教案整體表現出色。不僅目標明確、環節齊全、重點突出，教學過程更是依據新課程標準精心設計，充分展現了對學情的深入分析與教學策略的巧妙運用，以學生為中心，著重培養學生的核心素養。例如，不少語文老師在教案中融入了情境教學法，通過創設生動有趣的情境，激發學生的學習興趣，提升課堂教學效果；數學老師則注重對知識點的系統梳理，以清晰的邏輯引導學生逐步掌握解題思路。此外，教師都能及時書寫教學反思，總結課堂中的優點與不足，為后續教學提供寶貴經驗。

作業檢查方面，各班級的作業擺放整齊，記錄著學生們的成長軌跡。從班級分層作業設計、作業數量，到批改規范、作業質量，檢查小組都進行了深入細致的檢查，并給予了客觀公正的評價。多數教師能根據學生的實際情況，合理設計分層作業，滿足不同層次學生的學習需求；作業批改及時認真，不僅標注了批改日期和等級，還使用了鼓勵性評語，充分調動學生的學習積極性。以英語作業為例，老師們不僅認真批改單詞拼寫、語法錯誤，還對學生的書寫規范提出了嚴格要求，同時給予學生鼓勵，讓學生感受到老師的關注與認可。

對于課后服務教案，教師們同樣認真對待。學校的課后服務依托現有教學資源，開設了藝術、閱讀、書法、體育等科目，惠及全體學生。教師們根據各項活動的特點和學生的興趣愛好，精心備課，認真書寫教案，確保課后服務內容豐富、形式多樣，真正把課后服務工作做實做細。

此次教學常規檢查，是對學校教師教學工作的一次全面檢驗，也是教師之間相互學習、交流的良好契機。通過檢查，學校不僅全面了解了教師們在教育教學工作中的落實情況，還進一步強化了教師對教學常規的重視，為提升教學質量、推動學校教育教學工作邁向新高度奠定了堅實基礎。

（東風小學供稿）