九江新聞網訊 4月18日上午，九江市田家炳實驗中學舉辦2025年教師課題申報、研究專題培訓會。本次培訓由科研處主任孫勇主講，校內骨干教師及青年教師代表參與。

培訓會上，孫勇首先以《“江西省基礎教育研究課題立項申報工作的通知”文件解讀》為題，傳達了省、市級課題申報的程序及評審標準，旨在避免老師提交申報書時因申報課題名稱不規范，撰寫課題研究目標、理論假設、研究重點和難點不明確等問題導致的立項申報失敗。同時，他還詳細闡述了課題研究的整體流程、時間安排、周期規劃以及管理規范等關鍵環節，為教師提供了全面的指導。

隨后，孫勇以《如何撰寫課題立項、結項申請書》為題，從科學選題、課題三要素、研究方法等多個角度介紹課題研究的方法和過程。他表示，課題研究的根基在于實踐，真實性是其核心所在，需緊密圍繞課堂、教學、學生等實際情況，探索具有實踐價值的研究道路。在選題上，需掌握“小題大做”的技巧，力求因小見大，由精及實。孫勇列舉實例，詳細解析了工作基礎、目標設定、研究方法、預期成果等關鍵環節的撰寫要點。

此次培訓活動，有效消除教師們對課題研究的“畏難心理”，并顯著增強了教師們開展教育科研的信心與動力。只要教師們立足于教學實踐、聚焦于教育問題，每位教師均能開展具有實際應用價值的研究課題。學校將以此次培訓為契機，緊密結合教育政策與方針的要求，持續加強對課題研究的指導，推動教師隊伍整體素質的提升，鼓勵教師以研促教、以教帶研，形成良性循環。