九江新聞網訊 近日，濱興小學一年級二班的教室里洋溢著歡聲笑語，一堂別開生面的“我心中的智能機器人”主題繪畫課在科技與童真的碰撞中展開，小朋友們用稚嫩的畫筆勾勒未來，通過與智能機器人的趣味對話，開啟了對人工智能的奇妙探索。

課堂伊始，小朋友們在王志芳老師的引導下展開想象的翅膀，教室電腦上黃藍配色的卡通機器人揮動機械臂，用動聽的聲音，與小朋友們打招呼，瞬間點燃了小朋友們的創(chuàng)作熱情。小朋友們伏案執(zhí)筆，課桌上彩筆流轉，畫紙逐漸被填滿，有揮舞手臂的“彩虹戰(zhàn)士”、頭戴天線的“愛心伙伴”、站在藍色星球上的“宇宙守護者”、勤勞肯干的“果園寶貝”，稚嫩的筆觸中飽含對科技的向往。每一幅作品都是獨一無二的科技暢想，每個孩子都是未來設計師。

繪畫完成后，教室電腦上亮起“我與智能機器人對話”的綠色橫幅，黃色的立體機器人，瞬間出現在小朋友們的面前，他們激動地跳起來，課堂進入高潮，小朋友們輪流站在屏幕前，與機器人互動。當小朋友用清脆的嗓音說出“小黃，你好”時，機器人立即揚起機械臂回應，孩子們愉快地與機器人交談了自己的生活和問題，銀鈴般的笑聲與機器人的親切話語交織成科技啟蒙的樂章。

王老師表示：“通過繪畫表達和實景互動，孩子們在沉浸式體驗中，理解人機協(xié)作，今天的‘小畫家’或許就是明天的AI工程師。”

這場充滿童趣的科技之旅，不僅讓抽象的人工智能變得可觸可感，更在小朋友們稚嫩的心田播下科技的種子和探索未來的勇氣。