九江新聞網(wǎng)訊（高瑩瑩 李盈）為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，近日，潯陽區(qū)湖濱小學(xué)組織全體數(shù)學(xué)教師開展了北師大版三年級《面積》優(yōu)質(zhì)課觀摩研討活動。本次活動采取“觀摩+評課”的形式，共同探索小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”領(lǐng)域的教學(xué)策略，全面提升教師的教學(xué)教研能力。

本次觀摩的優(yōu)質(zhì)課以北師大版三年級《面積》為教學(xué)內(nèi)容，授課教師緊扣新課標(biāo)要求，通過“比較圖形大小”“認(rèn)識面積單位”等豐富的操作活動，讓學(xué)生在實(shí)踐探究中建立面積概念。課程設(shè)計(jì)巧妙融合生活情境，運(yùn)用問題驅(qū)動教學(xué)，充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教學(xué)理念。

課后，各年級教師代表圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生參與、目標(biāo)達(dá)成等維度展開深度評課：有的年級從“低段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)”角度，肯定了課堂中直觀教具的運(yùn)用；有的年級重點(diǎn)分析了“面積概念建立”的教學(xué)策略；三年級組還結(jié)合本年級教學(xué)實(shí)際，提出了單元整體教學(xué)建議。

此次觀摩研討活動實(shí)現(xiàn)了跨年級的經(jīng)驗(yàn)共享，各年級教師代表從不同視角提出的專業(yè)見解，為優(yōu)化面積教學(xué)提供了多維度的參考。活動不僅促進(jìn)了教師對新課標(biāo)的深入理解，更搭建了跨年級教研的交流平臺。學(xué)校將持續(xù)開展此類教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展共同體建設(shè)，為打造高質(zhì)量課堂不懈努力。