九江新聞網訊（許艷）為進一步提升教育教學質量，深入剖析半學期以來的教學情況，5月14日，九江經開區西林學校召開了階段性反饋總結會。小學部全體教師齊聚一堂，通過數據對比、經驗分享等形式，共同探討教學中的得與失，為后續教學工作明確方向。

會上，小教處主任徐丹結合教務人員抽查學生作業、教師備課以及課堂巡查等情況，分析了各班級、各學科的教學優勢與不足，為教師們后續教學策略的調整提供了有力依據。

隨后，優秀教師分享了他們的教學經驗，以獨特的教學設計激活課堂，用多元的評價方式點燃學生求知熱情，將自己深耕教學多年凝練的智慧結晶毫無保留地分享。年輕教師則懷著謙遜與自省之心，坦誠剖析教學中的不足。他們深入反思課堂節奏把控的失當之處，直面與學生互動的青澀瞬間，從每一次教學實踐中汲取經驗教訓。

副校長趙娜在發言中表示，年輕教師應聚焦課堂實際，主動向經驗豐富的老教師請教教學方法與策略；同時著重提出，當前課堂存在趣味性不足等問題，亟待通過創新教學設計、優化師生互動等方式加以改進。

最后，校長李燕在總結發言中充分肯定了教師們的辛勤付出和取得的成績，同時也對今后的教學工作提出了期望。她希望全體教師以此次階段性反饋會為契機，相互學習、取長補短，不斷優化教學方法，提高課堂教學效率，關注每一位學生的成長，為學生的全面發展貢獻力量。

此次階段性反饋總結會，不僅是對前半學期教學工作的一次全面總結，更是一次凝聚共識、鼓舞士氣的會議。通過精準分析和深入交流，教師們明確了教學方向，增強了提升教學質量的信心和決心。相信在全體教師的共同努力下，西林學校的教育教學質量將邁向新的臺階，為學生的未來發展奠定堅實基礎。