九江新聞網訊（游云香）近日，潯陽區湖濱桃園小學以“錘煉教學能力 夯實為師之本”為主題的青年教師賽課活動圓滿落幕。數學組的六位青年教師以獨特的教學風格、巧妙的教學設計和精彩的課堂呈現，充分展現了新生代教師的育人風采。

歐陽美老師執教《小兔請客》，以充滿童趣的童話情境為載體，將數學知識與情感教育巧妙融合。全課以故事情境貫穿始終，讓學生在解決小兔請客過程中遇到的各種數學問題時，不僅感受到分享的快樂，更深刻體會到數學在生活中的實用性。

宋丹老師的《裝飾圖中的奧秘》，以 "布置教室裝飾圖" 這一真實任務驅動教學，引導學生在觀察、發現、創造中領略數學規律之美。

陳鵬博老師執教《分數比大小》時，善于引導學生從生活經驗出發，通過創設豐富的比較情境，如不同大小的蛋糕分塊、不同長度的線段劃分等，讓學生直觀感受分數的大小關系。他注重啟發學生自主探究，鼓勵學生用不同的方法比較分數大小，培養了學生的創新思維和解決問題的能力。

李昕瑤老師在《圓柱的表面積》教學中，巧妙運用實物模型和多媒體課件，將抽象的幾何知識直觀化、形象化。她引導學生通過觀察、測量、計算等活動，自主推導圓柱表面積的計算公式，讓學生在實踐中掌握知識，提升了學生的空間想象能力和數學運算能力。

張家崎老師的《分數乘法（三）》，注重知識的前后聯系和邏輯推導，通過生動的實例和詳細的講解，讓學生理解分數乘法的算理和算法，同時設計了有層次的練習題，讓學生在鞏固知識的過程中，提高了計算能力和應用意識。

余靚老師執教《等量關系》，從學生熟悉的生活場景入手，如天平平衡、購物中的價格關系等，引導學生發現和理解等量關系。通過讓學生自主列式、分析和交流，培養了學生的數學表達能力和邏輯思維能力，讓學生在解決實際問題中感受數學的價值。

賽后，數學組經驗豐富、學識深厚的老師對參賽教師們的課堂表現進行了深入細致的點評，同時也提出了寶貴的建議。

此次賽課活動中，學校黨支部書記、校長全程深度參與老師說課、上課和評課各環節。聽課過程中，細致觀察教師的教學組織、學生互動與思維引導情況，評課環節從教學目標達成、課堂節奏把控、核心素養滲透等維度逐一點評，既肯定教師在情境創設、分層訓練等方面的亮點，也針對課堂生成處理、小組合作實效性等提出改進建議。同時，結合數學學科特點，提出要強化 “問題鏈” 設計與思維可視化訓練，引導教師在夯實基礎的同時，培養學生的邏輯推理與創新意識，為數學組整體教學水平提升提供了方向性指導。

此次青年教師賽課活動，為數學組青年教師提供了一個展示自我、交流學習的平臺。通過賽課和評課，青年教師們不僅鍛煉了教學能力，還從評委和同事們那里獲得了寶貴的意見和建議。相信在今后的教學工作中，他們將不斷反思、不斷改進，努力提升教學水平，為湖濱桃園小學的數學教學事業貢獻更多的力量。