九江新聞網(wǎng)訊　6月10日至13日，江西省中小學(xué)“千師萬課”優(yōu)秀教學(xué)課例展示交流活動(dòng)（幼兒園室內(nèi)自主游戲）在宜春市舉行。經(jīng)過層層選拔，九江市中心幼兒園與九江市政府機(jī)關(guān)幼兒園代表九江參加，此次活動(dòng)匯聚了全省各地的優(yōu)秀教學(xué)課例，旨在促進(jìn)學(xué)前教育領(lǐng)域自主游戲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流與共享，推動(dòng)學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。

在這場(chǎng)高手如云的激烈角逐中，九江市政府機(jī)關(guān)幼兒園青年教師熊晨執(zhí)教的大班室內(nèi)自主游戲《閣塔閃亮“燈”場(chǎng)》憑借獨(dú)特的創(chuàng)意與發(fā)揮，在19個(gè)參展活動(dòng)案例中榮獲二等獎(jiǎng)。

深研細(xì)磨：從文化解構(gòu)到游戲生成的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)之路

該案例以江西古建筑文化為內(nèi)核，構(gòu)建了“文化溯源－結(jié)構(gòu)解析－科技賦能”的三階研發(fā)模型。在教研過程中，針對(duì)“古建筑結(jié)構(gòu)認(rèn)知”與“光影藝術(shù)探索”雙主線進(jìn)行深度研磨。在AI技術(shù)應(yīng)用環(huán)節(jié)，團(tuán)隊(duì)嘗試將幼兒繪制的閣塔設(shè)計(jì)圖導(dǎo)入AI系統(tǒng)，生成三維燈光設(shè)計(jì)圖，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化元素的游戲化轉(zhuǎn)譯，AI技術(shù)精準(zhǔn)服務(wù)于幼兒空間思維發(fā)展。

在材料投放與環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，團(tuán)隊(duì)踐行“低結(jié)構(gòu)材料高教育價(jià)值”理念，選用碳化積木、鐳射紙、廢舊燈串等生活化材料構(gòu)建游戲場(chǎng)景，并設(shè)置“閣塔結(jié)構(gòu)參考區(qū)”“光影探索站”等功能區(qū)域，支持幼兒在搭建中理解對(duì)稱、穩(wěn)固等建筑原理，在光源調(diào)試中感知色彩疊加、光影投射等科學(xué)現(xiàn)象。

專業(yè)實(shí)踐：在自主游戲中實(shí)現(xiàn)文化傳承與經(jīng)驗(yàn)生長

活動(dòng)展示現(xiàn)場(chǎng)，幼兒通過合作搭建還原了家鄉(xiāng)閣塔的飛檐翹角、對(duì)稱底座等特征，并用透光材料與光源組合創(chuàng)造出漸變、旋轉(zhuǎn)等多種燈光效果。在分享環(huán)節(jié)，幼兒能清晰闡述“如何用燈光凸顯閣塔輪廓”“不同光源距離對(duì)投影的影響”等探究發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)出從具體操作到抽象思考的經(jīng)驗(yàn)提升過程。

江西科技師范大學(xué)毛淑娟教授團(tuán)隊(duì)在點(diǎn)評(píng)中表示，案例中幼兒的社會(huì)協(xié)商行為與問題解決能力表現(xiàn)突出，尤其在處理“結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性與燈光裝飾”矛盾時(shí)，展現(xiàn)了“問題解決型學(xué)習(xí)”典型特征，呼應(yīng)了“從教師高控干預(yù)轉(zhuǎn)向兒童本位探究”的發(fā)展方向，印證了游戲中“幼兒通過材料互動(dòng)生成問題、解決問題”的深度學(xué)習(xí)路徑。

市政府機(jī)關(guān)幼兒園團(tuán)隊(duì)將以此次參展活動(dòng)為契機(jī)，依托專家團(tuán)隊(duì)提出的“經(jīng)驗(yàn)雷達(dá)圖”評(píng)估等工具，建立園本游戲資源庫，通過跨園教研、智慧教育的“班級(jí)空間”等形式，推動(dòng)自主游戲輻射推廣，讓幼兒在自主探索中實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同與思維發(fā)展的雙重成長。

（九江市政府機(jī)關(guān)幼兒園供稿）