九江新聞網訊（王雨詩）為進一步提高游戲環境的教育價值，激發教師對環境創設和材料投放的觀察與思考意識，6月20日上午，九江市湖濱幼兒園、九江市委機關幼兒園學前教育聯盟以“環創賦能童趣，共研點亮成長”為主題開展了聯合教研活動。

活動伊始，聯盟幼教同仁們開啟了一場“童心之旅”，共同觀摩了青年路園區晨間室內運動及環境創設。室內運動中，教師利用教室、走廊等公共空間，將桌椅等豐富材料多元結合，引導幼兒主動參與、積極鍛煉，充分滿足體能發展的需要。環境創設以幼兒興趣為切入點，呈現出孩子們在游戲與學習中的成長足跡，每一面墻都獨具匠心，每一處細節都彰顯著“以兒童為本”的理念；各區域內，選取與主題存在關聯性的低結構游戲材料，在操作中豐富幼兒游戲與生活經驗。

隨后，參觀教師一行人共同觀看了湖濱幼兒園的低結構活動視頻《運被子》和《我們的畢業手冊》視頻。這些視頻生動地記錄著孩子們在課程活動中最真實、最可愛的表現。在自主探討和實踐中，不僅學會如何合作，還培養他們的動手能力及獨立解決問題的能力。視頻中的每一個細節都充滿教育意義，讓參觀教師們深刻感受到湖濱幼兒園在教育理念和實踐中的創新與用心。

湖濱幼兒園王娟老師從班級環創的布局思路、區域環境創設、材料投放等方面進行講解，闡述了如何基于兒童視角，在教育環境營造中彰顯出布局美感性、對話互動性、幼兒本位性。分享結束后，兩園教師圍繞“兒童視角下的環境創設優化策略”“低結構材料的多元運用”等議題展開熱烈研討。教師們結合觀摩中的所見所感，提出實踐困惑、分享創新思路，在思維碰撞中進一步明晰環境創設的方向與重點。

最后，聯盟幼教同仁一行前往廬山路園區，觀摩自主區域活動開展情況，深入感受孩子們在區域活動中的積極狀態與自主探索氛圍。他們自由穿梭于各個活動區域，根據自己的興趣與想法自主游戲。孩子們或專注探索手中材料，或與參觀老師交流互動，稚嫩的臉龐上滿是投入與欣喜。幼教同仁們放慢腳步，靜靜觀察，不時交流探討，用手機記錄下一個個精彩瞬間，在沉浸式的觀摩中，感受著孩子們在自主區域活動中展現出的蓬勃活力與無限創造力。

此次環創觀摩聯合教研活動，為兩園教師搭建了優質的學習交流平臺，加深了大家對基于兒童視角的環境創設、自主游戲的理解。市湖濱幼兒園將持續與聯盟園攜手共進，深入優化班級區域環境創設，支持幼兒有意義學習，讓孩子的思維在有準備的環境中綻放絢麗光彩。